体育专业学生英语成绩测试的信度和效度分析——以某校一份期末试卷为例     

李雪叶  李孝英 《考试周刊》2011,(29):8-9

由于各种因素,大学中体育专业学生英语水平相对比较差。而学校对其进行的英语成绩测试也有一定的不足之处,使得测试的信度和效度很低。本文分析了体育专业学生的英语状况,以某校一份期末试卷为例,进行了信度和效度的分析,同时提出了相关的建义,以期提高体育专业学生的英语水平。  相似文献   

从原型范畴理论看英语一词多义现象     

喻蓉  李雪叶 《考试周刊》2012,(29):81-82

一词多义是语言的普遍现象,体现了人类对客观世界的范畴化和概念化的过程。本文从认知语言学的角度出发,运用原型范畴理论对英语一词多义现象进行了新的诠释,从而为多义词的教学提供了有益的启示。  相似文献   

认知视角下浅析英汉颜色词“红”     

李雪叶 《考试周刊》2012,(40):17-18

隐喻无处不在,隐喻研究一直是语言学家关注的焦点。颜色词被用于各种隐喻表达中,由于各国文化的差异,颜色词在隐喻表达中也有不同的意义。本文从认知语言学视角,基于概念隐喻理论,对英汉两种语言中的颜色词＂红＂进行了浅析和对比,揭示了两者的隐喻意义相同和不同之处。  相似文献   

基于认知范畴理论谈英语词汇教学     

李雪叶  肖莉 《考试周刊》2012,(41):74-74

范畴化是认知语言学研究的核心内容．是人类认知世界及思想作用世界的重要的认知工具。其主要包括原型范畴理论和基本层次范畴理论,与二语词汇习得紧密相连．为学生学习英语提供更有效的方法,尤其对词汇习得有很好的指导作用。本文通过对范畴原型理论及层级理论的介绍．分析了该理论可以用于指导英语词汇教学．达到扩大词汇量并活学活用的目的。  相似文献   

图书馆学情报学档案学：研究对象与学科关系   总被引：2，自引：0，他引：2  

金胜勇  李雪叶  王剑宏 《中国图书馆学报》2011,37(6):11-16

分析并提出图书馆学、情报学和档案学的研究对象要坚持以下原则：保证学科研究对象的特殊性;学科研究对象不能以所属事业领域来划分;学科研究对象不能等同于该学科的研究内容,将学科的研究对象表述为一种社会行为。据此认为,图书馆学的研究对象是面向信息检索的信息组织;情报学的研究对象是基于信息组织的信息开发;档案学的研究对象是面向信息利用的信息保存。三学科的研究对象揭示了信息资源管理流程的主要环节。图1。参考文献20。  相似文献   

基于图式理论的英语听力教学浅析     

李雪叶  揭廷媛 《华章》2012,(11)

由于现在的高考对听力考试的取消,现在大学生听力基础相对较差,且听力理解一直是中国英语学习者的弱项,很大程度上也是对与听力理解有着密切关系的背景知识的忽视,即忽视了图式的积累.图示理论是认知语言学中一个非常重要的概念,在图示理论的指导下,可以更好的开展大学英语听力教学活动,帮助学生更好地提高其听力理解能力.  相似文献   

Be-passive作为被动语态范畴的原型分析     

李雪叶  杜开群 《科教文汇》2012,(2):141-141

本文以认知语言学中的原型理论为理论基础,将被动语态视为一个句法原型范畴,其中Be-passive是原型,从原型范畴的视角研究,对其不同形式和意义做出合理的解释,对理解和使用被动语态很有帮助。  相似文献