导语中的败笔     

杨显奎 《新闻爱好者》1989,(12)

冗长繁琐新闻导语切忌一开头就用很长的名字、机构和衔称,或一连串枯燥乏味的数字、难懂的技术名词、行业术语。要用通俗浅显、明白易懂的语言文字,把引人注目或有广泛兴趣的问题提出来,简明扼要地写成导语。[例一]×××厂增产节约并重,抱了西瓜又拣芝麻,今年以来经济效益全面提高,到七月份,已经实现利润五百二十七万元,占年度计划的百分之六十五.产品质量  相似文献   

标题贵“巧”     

杨显奎 《新闻爱好者》1989,(4)

老新闻工作者张友鸾曾把标题艺术分为“技”和“巧”。他认为“技”可以传授,而“巧夺天工”则要自己努力钻研。一些别出心裁的标题一般都显示出作者的机警和才智。一、弄拙成“巧”:《冬天里的“夏天”》《到森林里“游泳”  相似文献   

教具演示应注意的几个问题     

杨显奎 《四川教育》1990,(2)

运用教具进行演示,是小学数学课常用的一种教学手段。它不仅可以直观鲜明地揭示客观事物的数量关系和空间形式的本质特征.帮助学生理解抽象的数学概念和规律,而且有助于发展学生的观察力和抽象思维能力.运用教具演示,除要精心制作和选择直观教具,引导学生认真观察、思考外,在演示过程中还应注意以下几点:  相似文献