浅谈如何培养学生的创新意识     

杨景 《教育教学论坛》2011,(4):150-151

美术教育在提高与完善人的素质方面具有独特作用,强调在教育教学过程中,培养学生的创造能力,使学生在学习过程中学会学习、学会创造。这就要求我们必须转变思想观念,课堂教学致力于培养学生的创新精神和创造能力,激发学生的创新思维能力,鼓励学生敢想敢画、敢于探索、不断进取。  相似文献   

福建民办高校大学生心理健康状况研究——以福州外语外贸学院为例     

吴婷婷  陈燕青  杨景 《林区教学》2014,(9):123-125

为了研究民办高校大学生心理的现状、心理素质及发展变化,以期为民办高校的心理健康教育工作提供理论和实践依据,对福州外语外贸学院2012级本科大学生,运用症状自评量表(SCL-90)进行连续两年的心理健康水平评估,将他们在大一、大二上学期时的调查数据与国内大学生常模进行比较分析。结果显示:福州外语外贸学院本科新生SCL-90的各因子与国内大学生常模比,总体是在健康水平上,不过心理健康水平低于全国常模;2012级学生在大二时的心理健康水平在某几项因子上发生了较明显的变化,呈阳性反应,值得引起关注。进而得出结论:民办高校大学生心理健康状况不容乐观,应引起有关部门和社会的重视,民办高校要加强大学生的心理辅导,提高他们的心理健康水平。  相似文献   

基于“互联网+”思维下精准帮扶在班级建设中的应用     

郭瑞玲  杨景 《科技风》2019,(30)

"互联网+"背景下新理念、新模式给高校班级建设带来了创新性,丰富了教育内容,同时给班级建设带来了机遇和挑战,班级建设对大学生的发展起到至关重要的作用。在班级建设中运用互联网+,针对学生个体差异,实行精准帮扶,最终实现良好的班风学风建设。  相似文献   

“能被3整除的数“教学设计与评析     

杨景有  何岩 《辽宁教育》2003,(2):123-124

教学内容人教版九年义务教育六年制小学数学第十册54页及练习十二中的有关习题. 　　教学目标 　　1.在丰富的数学活动中,经历寻找“能被3整除的数“的特征之探索过程,掌握并能运用其特征解决问题. 　　……  相似文献   

“能被3整除的数”教学设计与评析     

杨景有  何岩 《辽宁教育》2003,(1):123-124

教学内容人教版九年义务教育六年制小学数学第十册54页及练习十二中的有关习题. 教学目标 1.在丰富的数学活动中,经历寻找"能被3整除的数"的特征之探索过程,掌握并能运用其特征解决问题.  相似文献   

夏日     

杨景 《作文大王》2002,(20)

夏日的太阳光芒四射,带来的感觉无非是热,当然也有好处。我问过很多同学,他们喜欢夏日的惟一理由是有一个长长的假期,它能让你忘记自己是一个苦读的学生。其实我也和同学们一样,喜欢那拥有假日的夏日,夏日因那快活的假期变得可爱不已。  相似文献   

实践活动对资助育人工作作用的探索与研究     

张博  杨景  孔难难 《教育教学论坛》2015,(14):132-133

随着高等教育的快速发展,高校家庭经济困难学生资助工作已取得良好成效,当前需着重加强资助的育人功能,采取资助与教育相结合的方式,促进学生健康成长。本文针对现行资助体系面临的问题以及实践活动的必要性,探索通过实践活动,依托校园有利条件,帮助困难学生提升综合素质。  相似文献   

归类对比 开拓思维     

杨景 《贵州教育》1996,(4)

在数学教学过程中培养和提高学生的思维能力与提高学生思维能力去学好数学是一个辩证统一的问题。任意割裂二者的关系,都是错误的。培养学生的思维能力很重要,如果不注意培养学生的逻辑思维能力,学习就不可能把数学学好,因此,培养和提高学生的思维能力,一直教师在教学过程中时刻注意和努力的问题。  相似文献   

将创新观念融入语文教学     

杨景 《教育文汇》2001,(10):32-33

  相似文献   

构建高校网络文化服务体系研究     

崔延生  王卉  费德厚  杨景 《教育教学论坛》2013,(16)

当今社会处于网络化的新时代,作为知识传播和文化传承的重要阵地的高校,网络更是渗透到每一个领域和角落。如此高速发展的网络文化给高校思想教育工作带来了新的机遇和挑战,如何加强和完善网络文化建设变得尤为重要。本文从构建资源平台、建设服务队伍以及建立舆论引导机制等三个方面出发,结合当前网络文化传播的优秀案例,探索提升高校网络服务品质、构建高校网络文化服务体系的新途径。  相似文献