幸运之星     

杨格 《第二课堂(小学)》2002,(11)

年底也是期未了,班费的“账户”上还有300块钱,班委会上,班干部们说,反正要开元旦晚会,买点瓜子奶糖不就处理了。我否决了这项提议,提出了一个蛮浪漫的点子:文艺晚会的序幕,我们班也来  相似文献   

小路弯弯     

杨格 《中学语文(读写新空间)》2002,(10)

这条小路怎么这样窄?这样不平?哦!朋友,不要这样说。在怯懦者面前,它是一条“绊脚索”,  相似文献   

真情玫瑰     

杨格 《希望月报(上半月)》2003,(10)

车水马龙的街道一角,有我开的一家鲜花店。这天下午,花店里走进一个十来岁的小男孩。小家伙这儿瞅瞅,那儿看看,在满屋姹紫嫣红的鲜花面前,显得有些不知所措。我问:“你想买花吗?”小男孩冲我点点头。“那你想买什么花呢?”没等他开口,我就滔滔不绝地向他推荐起来:“要是送给老师,你可以选一束‘满天星’,这象征着你对老师的感激之情;要是送给同学,你可以选一枝橄榄叶,这象征着你们的友谊地久天长;要是  相似文献   

遗忘,不妨趁早     

杨格 《中学生百科》2007,(16)

我们被某个人伤害时,便痛不欲生,对其是咬牙切齿,恨不得将之置于死地而后快。但是同样,当我们在路上行走时,被一个小石头绊了跤,脚扭了,却能在伤痛后坦然面对,心中无一丝对小石头的怨恨。从这个意义上说,人是可以忘记可以不去计较很多不快的,因为人懂得遗忘。  相似文献   

巧用竞争机制     

杨格  郝泽东 《中小学管理》1998,(5)

巧用竞争机制安徽寿县双枣中学杨格郝泽东将竞争机制引入班级管理，可以促进学生身心的健康发展，有利于学生形成好的思想品质，提高知识水平。几年来，我们在这方面作了一些尝试：平行班级间的竞争新生入学前，我们将所有新生的档案材料集中起来，分别从性别、年龄、身高...  相似文献   

送朵玫瑰给她     

杨格 《教育与职业》2003,(6):57

要是送给老师,你可以选一束满天星,这象征着你对老师的感激之情;要是送给同学,你可以选一枝橄榄叶,这象征着你们的友谊地久天长;要是送给女朋友呢,你就买几枝玫瑰,因为玫瑰象征着爱情……  相似文献   

永远的一课     

杨格 《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z2)

那天的风雪真大,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象,风呜咽着四处搜索,从屋顶从看不见缝隙的墙壁鼠叫似地“吱吱”而入。大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。鼻头红红的欧阳老师走进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿,开玩笑似地卷向空中,又一个跟头栽了下来。往日很温和的欧阳老师一反常态:满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来,我们惊异地望着欧阳老师。“请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去。”几十双眼睛在问。“因为我们要在操场上…  相似文献   

你能给我加一分吗     

杨格 《第二课堂(小学)》2003,(Z1)

期中考试后,我照例又得忙上好几天,批卷子,统计及格率,排定名次,分析得失等等。那天中午,我在办公室里写“大字报”,就是将前十名和后十名用毛笔分别抄在红纸和白纸上,然后张贴在醒目处,形成对比,目的当然是表扬先进,激励后进。正在我干得起劲时,王利利敲门进来了。  相似文献   

如逢知音     

杨格 《新闻记者》2002,(8):43

提 笔 ,窗外阳光入窗。我翻阅案头的报刊 ,《新闻记者》杂志跃入了我的眼帘。哦 ,她是我提高新闻业务的好帮手啊。很多的夜 ,读它的文章 ,我不知不觉地走进一扇扇新闻业务小天地。当初借来《新闻记者》时 ,我正准备评职称。为了应对所要写的论文 ,我来了个临时“恶补”。不料这一补 ,自己精神爽快地站到了这既陌生又熟悉的新闻学术前沿。如今我虽然已经到出版周期较长的杂志社工作 ,但难以割舍的是我的报纸情结。因将散文的笔法用之于新闻 ,是新闻领域还是散文领域 ?我时常静静地站在这两者之外观望。难忘有一天 ,读到《新闻记者》上刊登的…  相似文献   

生活不是朗诵     

杨格 《华夏少年(简快作文 )》2006,(2):32-33

在二中的校园里，你可以看到一个瘦高的身影。他西装革履，风度翩翩；他所带班级的语文成绩在连续几年的高考中，均名列全市同类学校的榜首；他还是一位颇有名气的自由撰稿人，小说、诗歌、散文频频见诸报端。尤其让学生们着迷的，是他那经常从校园广播里传出的极富魅力的普通话。那声音仿佛有一股磁力，渗入到你的心肺。  相似文献