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1.
笔者对辽宁省高校图书馆DRS进行了调查、统计,在对统计数据进行分析的基础上分析了其存在的问题和问题产生的原因,并提出了相应的发展对策,指出了辽宁省高校图书馆DRS的发展方向。  相似文献   
2.
ERP的管理咨询服务   总被引:4,自引:0,他引:4  
一、ERP管理咨询服务 存在的问题 ERP以MPR Ⅱ为核心,面向 整个供应链管理,包含了价值链 理论、敏捷制造等先进管理思想, 成为企业在信息时代生存、发展 的基石。据问卷调查显示,我国企 业对ERP系统建设不满意的占到  相似文献   
3.
论文阐述了辽宁咨询业的发展现状,分析了其中的发展障碍,并分别从政府、咨询协会及咨询企业自身三个角度提出了相应的解决策略,以期为加快辽宁咨询业发展提供有益的参考。  相似文献   
4.
矿业工程领域多生源渠道背景下的学历教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
矿业是一个多学科联合的综合性工程领域,从试验研究、工程设计、工程建设、生产调试、生产技术和生产管理,需要不同层次的科技人才支撑,才能确保矿业生产的有序进行和可持续发展。矿业又是一个艰苦行业,各层次人才培养的生源短缺成为扩大人才培养规模的限制性问题,成为矿业工程各层次技术人才供需矛盾突出的重要原因。为了缓解快速发展的矿业工程领域人才短缺的问题,多生源渠道培养人才,结合生源特点,强化学历教育,对于提高矿业工程技术人才的综合素质和实践能力具有重要意义。  相似文献   
5.
以饲料为原料筛选出一株既产乳酸又产芽孢的益生菌,经过分子生物学鉴定为凝结芽孢杆菌(Bacillus coagulans),命名为T-8。从培养基碳源、氮源、有机物浸出液、培养基pH、培养温度、培养时间等方面对菌株T-8展开发酵特性研究,结果表明,最优培养基配方为:玉米粉6 g/L、豆粕粉15 g/L、小麦麸皮浸出液60%、酵母粉5 g/L、蛋白胨10 g/L、氯化钠10 g/L,pH 5.0。以5%的接种量将种子液转接至最优培养基,在47℃的摇床中以200 r/min的转速振荡培养28 h,菌株T-8的细胞密度达到4.8×109 CFU/mL,芽孢率达到95.2%。本试验可为益生菌凝结芽孢杆菌应用于饲用微生物菌剂的工业化生产提供参考。  相似文献   
6.
杨溢 《考试周刊》2010,(45):100-100
本文分析了高中学生写作中常出现的几种病句,指出夯实基础,养成良好的写作习惯是写作的前提,并提出了一些写作技巧。  相似文献   
7.
文章的标题是美国著名材料学家P.M.Ajayan说过的话,也是吕海宝最喜欢的一句话。吕海宝是哈尔滨工业大学航天学院的一名博士,其博士论文入选201 2年全国百篇优秀博士学位论文,也是学校破格提为教授的青年教师。本土博士吕海宝是个土生土长的哈尔滨人,2000年考入哈尔滨工业大学材料学院,2006年获得硕士学位并被推荐到航天学院工程力学专业攻读博士学位。按他的话说,博士的生活"就是传说中的三点一线——家,实验室,食堂"。虽然是换了  相似文献   
8.
杨溢  张玥 《中国研究生》2013,(12):16-19
王爱杰教授是哈尔滨工业大学市政环境工程学院的博士生导师。她的办公室虽不宽敞却温暖明亮,办公室中偌大的书柜占据了整整一面墙壁,满满的书和资料衬托着一些照片和工艺品。王教授经常去一些国家和地区出差开会做学术交流,然而"很多时候都是行色匆匆,其实就是换个地方办公而已",偶尔有机会感受一下当地的风情,她就拍些照片回来,放在办公室的书柜里。林林总总的相片不仅记载着王教授有趣的见闻,也记录着她丰富的生活经历。  相似文献   
9.
我国高尔夫发展面临人才数量供需不足、人才素养参差不齐两个重要瓶颈,其核心在于传统“体教结合”、“课内外一体化”、“校企结合”办学模式固化、培养途径单一、培养目标模糊,所培养的人才无法满足社会需求。本文通过对我国高校高尔夫专业办学现状调查分析,融合多种办学思想,探究出“校-企”、“校-校”、“校-中高协-体育赛事方”多元合作模式下的办学新思路,通过多元化联合培养,针对性的塑造高尔夫需求人才,提升学校培养质量,为我国高尔夫运动的健康发展提供支持和帮助。  相似文献   
10.
粗心的教训     
粗心就像一个小顽皮虫,它时不时会出现在我的学习中。记得有一次,我满怀希望去上兴趣班,可结果却令我带着遗憾回到了家里。事情是这样的:在上第2节课时我还信心百倍,第3节课老师一公布成绩,我可傻了眼,尽管我仍在表扬之列——得了80分,本来15分我也不应该丢的呀!为啥?“1131”中的第2个“1”,我一不留神,写成了“0”,真是“1字写成0,被扣15分呀!”“多么冤呀!”我心中默默地说道。现在抱怨太晚了!早知今日,何必当初呢!要是我当时仔细检查一下,什么问题不都解决了嘛!也许我会从80分高升到95分,说不准还能名列“冠军”呢!一切都怨这“0”和“1…  相似文献   
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