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1.
白先勇是台湾六七十年代很有影响的一位作家。小说作品往往以塑造人物形象来表意社会生活。在他的短篇小说中以一个个生动独特、形神具备的女性形象尤为引人注目。他笔下的女性在过去与现在的时空中交织呈现,是神圣与黑暗的结合体,带有浓厚的悲剧色彩。  相似文献   
2.
在网络时代,大学生的群体性孤独成为社会关注的焦点。基于社会支持理论和符号互动理论,对950名大学生进行实证研究,使用SPSS和AMOS对数据进行统计分析,探讨大学生网络自我表露、线上积极反馈、群体性孤独等三者之间的关系,结果表明:(1)网络自我表露在年级、专业类型和家庭经济状况上存在差异,线上积极反馈在年级、专业类型、生源地和家庭经济状况上存在差异,群体性孤独在各人口学变量上均不存在显著差异;(2)网络自我表露与群体性孤独呈正相关,积极网络自我表露与线上积极反馈呈正相关,线上积极反馈与群体性孤独呈负相关;(3)线上积极反馈在网络自我表露与群体性孤独中存在中介效应。  相似文献   
3.
目的了解新建本科院校大学生人际关系和自我和谐的关系,为大学生心理健康教育提供依据。方法采用横断研究设计,使用大学生人际关系问卷和自我和谐量表,在四所新建本科院校采用整体分层取样方法对1471名大学生进行问卷调查,所有数据应用SPSS15.0进行统计处理。结果 (1)大学生在人际关系上的人口学变量差异均有统计学意义(P〈0.01)。(2)大学生在自我和谐各因素上的人口学变量差异均有统计学意义(P〈0.01)。(3)大学生人际关系与自我和谐的相关有统计学意义(P〈0.01)。结论大学生人际关系对自我和谐具有一定的影响,要提高个体的自我和谐程度,培养良好的人际交往能力是有效的途径。  相似文献   
4.
我与姐姐     
“啪”!一记耳光重重地落在我的脸上。我的脸顿时感到了火辣辣的疼。“啊!”我流下了隐忍已久的泪水,在日光灯的照耀下,我噙满泪水的眼睛成了一汪清泉。泪珠像一颗颗断了线的饱含委屈的珠子,从那一汪碧蓝的清泉里涌了出来。“妈!令我敬佩的、尊敬的、爱戴的审判员大人,你要为我做主啊!我是无辜的呀!姐姐她凭什么打我?她的所作所为与您的恰好相反,她不像您也就算了,还出手打人。亏她平时满口的‘君子动口不动手’。妈!妈——”我撒娇似的向妈妈哭诉。“还说呢?真不知羞!要不是你懵懵懂懂地撕坏了我的HOMEWORK,我舍得用我的手去拍你的脏脸…  相似文献   
5.
林艳艳 《兰台世界》2024,(1):102-104
在信息技术的推动下,现有的航天产品档案管理模式存在一定的制约因素。电子档案“单套制”管理模式是解决当前困难的有效方式之一。文章介绍了现有的航天产品档案管理模式,分析了航天产品档案“单套制”管理的优势,提出了实施航天产品档案“单套制”管理的相关策略:转变观念,提高认识;建立制度,构建体系;明确“单套制”管理范围;稳步推进,开展试点;提升技术支撑,推进数字档案馆建设;降低风险,做好备份。  相似文献   
6.
7.
数字档案建设是档案信息化发展的方向。文章介绍了航天企业数字档案资源建设的现状,分析了数字档案信息安全存在的威胁,从设备设施、机房、制度与标准、人员管理、系统、管理过程以及备份等方面提出了数字档案信息安全管理应对策略。  相似文献   
8.
目的研究山东省老年人幸福度的特点,为构建老年人的幸福和谐晚年模式提供依据。方法采用随机抽样方法对山东省部分地区322名老年人幸福度问卷调查。结果 322名老年人幸福度得分为(32.73±10.82)分,男性与女性得分的差异无统计学意义,不同经济收入者、不同居住方式、不同婚姻状况、不同宗教信仰和有无慢性病者幸福度得分的差异有统计学意义。正性情感体验和一般正性体验得分,没有慢性病高于有慢性病者,经济收入高者高于经济收入低者,不同宗教信仰者差异有统计学意义。一般正性体验得分,配偶健在者高于丧偶者及离异或未婚者,夫妻同住者高于独居者及与老人或子女同住者;负性情感体验得分,没有慢性病低于于有慢性病者,经济收入高者低于于经济收入低者,不同宗教信仰者差异有统计学意义。多元逐步回归分析结果,提高老年人幸福度相关的因素是与配偶同居、没有慢性病。经济收入高。总结老年人幸福度以正性情感为主,婚姻状况、经济收入及慢性病对老年人幸福度有重要影响。  相似文献   
9.
职业教育是现代经济和现代科技发展条件下的产物,同时又是推动现代经济和现代科技发展的强大动力。发展职业教育,尤其是高等职业教育对当前的社会经济、科技发展至关重要。本文试通过中美高等职业教育在教育理念、目标定位、课程体系、师资队伍、产教结合等方面的分析比较,得出健康发展我国高等职业教育的几点启示。  相似文献   
10.
著名学前教育家陈鹤琴曾说过:“怎样的环境,就得到怎样的刺激,得到怎样的印象”。可见环境对于幼儿的发展是多么的重要。随着社会的发展,许多家长开始越来越重视环境对幼儿的影响,可见许多家长在追求物质环境创设的过程中却忽略心理环境创设,而心理环境对幼儿造成的影响并不亚于物质环境。本文在调查基础上,对幼儿良好家庭心理环境创设存在的问题及其原因进行了分析,分别从家长和幼儿园两个层面出发,提出了四个方面的改进的策略:即家长转变传统教育观念、加强重视心理环境创设和注重提高自身的素质,幼儿园应该加强指导与培训。  相似文献   
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