小学英语教学之我见     

樊菊  方林 《大观周刊》2011,(19):109-109

随着时代的发展和社会的进步．英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想．缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说．学会英语．不但多了一双眼睛,一对耳朵,和一条舌头,甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具．认识世界的工具．掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。由于社会对英语的需要．小学越来越重视英语教学．英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍关注。对于英语教师来说．怎样教好英语就成了一个普遍关注的重要问题。  相似文献   

高中物理必修1静摩擦力教学案例     

樊菊 《中学生数理化(高中版)》2014,(2):4-4

<正>一、案例设计背景高中物理新课程人教版必修1第三章第三节《摩擦力》,是本章教学的重点和难点,摩擦力分析的对错与否,摩擦力大小的计算是否正确将直接影响后面牛顿运动定律的学习.按照教科书的编排首先学习静摩擦力,然后学习滑动摩擦力.但是对物体进行受力分析时,物体实际受到的摩擦力好比"百变小魔女"往往表现为动中有静,静中有动.尤其是静摩擦力在许多具体问题中似乎是若有若无,方向不定,对于高一初学者  相似文献   

普通高中物理学业水平测试说明与试卷之间的一致性研究     

樊菊 《新课程导学(上)》2012,(26)

2005年开始的在全国范围内实行新课程改革到现在已有7年.物理课程标准和相关试卷之间的一致性研究是一个重要的问题.本文研究了以课程标准为依据制订的2012年江苏省学业水平测试说明和2012年江苏省学业水平物理试卷之间的一致性.为了定量计算四个一致性指标,参考布卢姆认知目标分类修订的二维框架,运用一个共同的结构框架来标记测试说明和试卷,使用波特一致性函数计算两者的一致性指标.结果表明测试说明和试卷在统计学意义上是一致的.测试说明和考试之间的一致性程度将对课堂教学产生影响.  相似文献