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1.
欧倩 《南昌教育学院学报》2015,(2):90-92
ISAS(Information Search and Analysis Skills,信息检索与分析技能)是印度国家信息学院软件工程师课程中的必修课。我国35所高职软件学院也普遍开设ISAS课程培养学生职业关键能力。以"软件开发生命周期"单元为例,将ISAS理念引入软件外包职业英语教学中具有很大可行性,提高了学生学习兴趣、培养了学生职业英语能力、促进软件专业教学与职业英语教学合理衔接。 相似文献
2.
日语和英语不是两门相对立的语言，在软件日语教学中，如能巧妙地利用两者的相通进行日语教学，可起到事半功倍的效果。 相似文献
3.
软件外包产业对人才英语能力的需求推动着软件学院专门用途英语（EsP）课程的改革．依据ESP理论,基于软件专业学生、ESP教师、软件外包行业三方需求分析的结果,建议从五方面改革当前高职软件学院软件类ESP课程：与企业共同确立软件初级人才英语能力指标;构建”公共英语（EGP）＋专业英语（EAP）＋外包英语（EOP）”的教学体系;分”专业英语（EAP）＋外包英语（EOP）”阶段编写ESP教学材料;创新ESP教学方法和改革ESP教学测评体系． 相似文献
4.
关于软件技术专业英语教学的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
欧倩 《湖南科技学院学报》2009,30(2)
目前全国有35所国家示范性软件学院,文章就软件学院的软件技术专业英语教学进行了探讨.首先探讨了软件技术专业英语课程的重要性,然后列举了几种常用的教学方法,最后提出了该课程对软件技术专业英语教师的角色要求. 相似文献
5.
高职软件技术专业英语教材的选用直接影响到学生在软件企业输出英语的能力。要做好高职软件技术专业英语教材的编写工作,必须明确高职软件技术专业英语课程的教学目标;用专门用途英语教材编写理论来指导和规范教材编写;合理分配公共英语与专业英语的课时比例,分阶段编写专业英语教材。 相似文献
6.
走向科学的图书馆学:元图书馆学 总被引：3，自引：0，他引：3
从科学哲学的角度,对图书馆学究竟是不是一门科学、能不能成为一门科学和如何才能成为一门科学进行论述。 相似文献
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8.
欧倩 《语文学刊:高等教育版》2010,(9):163-164
2010年全国将全面实施高中新课程,多年来中学语文届针对这一改革作出了种种尝试,在很大程度上改变以往的语文课堂教学模式,但这中间也出现了许多问题和误区。本文列举了高中语文课堂教学中的一些误区,并结合＂新课标＂加以探讨,以期更好地实施课改精神。 相似文献
9.
欧倩 《当代教育理论与实践》2009,1(6):34-37
随着IT行业对从业人员IT专业英语水平的要求日益提高,IT相关专业学生的就业严重受阻。为改善面向企业应用的精通英语的复合性人才奇缺的现状,提升学生的就业竞争力,从我国软件外包产业的行业背景、行业需求、企业现状及高校现状几方面来谈当前的IT专业英语教学改革的必要性。 相似文献
10.
欧倩 《湖南第一师范学报》2007,7(2):126-127
颜色词是词汇系统里很有特色的部分,历史文化的积淀和变迁在颜色词上体现得十分生动。由于语言习惯、历史背景、传统风俗等方面的差异,各民族对同一颜色的理解各有不同。以汉日英语言中的白色为例,“白”的象征意义就受三个民族文化发展影响而不同。一般来说,在中国,白色是一种忌讳的颜色;在日本,人们认为白色拥有不可思议的力量及神性;在西方,白色象征高雅纯洁,是西方文化中的崇尚色。 相似文献