"数学课堂教学生态化"的尝试     

殷娟 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)

数学课堂教学生态化是以课堂为落脚点,用生态的理念,力求营造一种和谐的、动态的、充满生命力、可持续性教授知识、学习知识和交流知识的数学课堂教学生态环境.  相似文献   

浅谈幼儿教师的多重角色     

冯莉琴  殷娟 《长治学院学报》2008,(Z1)

教师:古语道:“师者,传道、授业、解惑也。“幼儿教师的教育对象是2～6岁儿童,教育目的是如何引导孩子们的德、行、知,也就是怎样更好的培养孩子们心灵深处的真、善、美。作为新时期的教育工作者,应更新观念,以多重角色转换深入他们的内心世界,正确引导孩子们身心健康快乐和谐的成长。  相似文献   

推进基层流动图书馆规范化可持续发展的战略思考——以重庆图书馆为例     

赵德菊  殷娟  刘红 《河南图书馆学刊》2014,(5):21-22

基层流动图书馆是扩大公共图书馆服务面,提高图书利用率的重要渠道。文章通过对基层流动图书馆规范化管理的探讨,以重庆图书馆基层图书流通点的服务发展为例,给出了推进基层流动图书馆可持续发展的途径。  相似文献   

阅读理解之新闻篇     

殷娟美  王敏 《新高考》2008,(Z1)

(一)环球英语新闻:睡眠有助于巩固记忆If you believe that when you go to sleep your brain takes a rest,you are wrong—it actually strengthens the memories of events that take place during the day. Researchers in the United States have carried out a study and found while you sleep,your brain remains  相似文献   

浅谈幼儿教师的多重角色     

冯莉琴  殷娟 《晋东南师范专科学校学报》2008,(Z1)

教师:古语道:"师者,传道、授业、解惑也。"幼儿教师的教育对象是2～6岁儿童,教育目的是如何引导孩子们的德、行、知,也就是怎样更好的培养孩子们心灵深处的真、善、美。作为新时期的教育工作者,应更新观念,以多重角色转换深入他们的内心世界,正确引导孩子们身心健康快乐和谐的成长。  相似文献   

关于高中英语语法教学的思考     

殷娟 《考试周刊》2013,(97):102-102

语法在高中英语教学中扮演着十分重要的角色,起着举足轻重的作用,这就要求我们教师对语法教学进行认真的思考,以便更好地开展高中英语语法教学活动。  相似文献   

氢氧化铁制备中出现灰绿色物质的探究     

殷娟  刘功能  谭政坤 《中学化学教学参考》2023,(30):77-78

<正>氢氧化铁制备中出现的灰绿色物质是什么?这个问题长期困扰着一线教师。笔者对比分析了相关的文献,并进行了整理筛选发现目前关于这个问题的探究主要存在以下几个观点:观点1:是Fe(OH)₂吸附溶液中多余的Fe²⁺后形成的^[1]。观点2:是Fe(OH)₂、Fe(OH)₃和Fe₃O₄的混合物^[2]。观点3:是Fe(OH)₂和Fe(OH)₃的混合物。观点4:是Fe(OH)₂的水合物^[3]。  相似文献   

"微时代"背景下拓展图书馆微服务策略探析——以重庆图书馆为例     

黄燕  殷娟 《河南图书馆学刊》2017,37(4)

文章通过对"微时代"背景下重庆图书馆现有微信服务进行解析,指出图书馆微信应用的大众性、互动性、时效性、专业性和个性化等优点,并着力探讨微信服务的潜在方法,以拓展图书馆现有微服务的范围和领域,加强信息处理与加工技术,真正实现图书馆由静态知识库向动态学习交流理想场所的转型.  相似文献   

阅读理解练与析(二)     

殷娟美 《新高考》2009,(11):55-56

  相似文献   

物理教学中开发利用生成性资源     

殷娟 《理科考试研究》2014,(19)

正传统的教学中,教师会让学生看到一件事物,然后把与这件事物相关的知识全部告诉给学生,此时教师告诉给学生的都是自己发掘到或理解到的资源.所谓的生成性资源,是指学生在看到一件事情后,自己从事物中发掘问题、自己探索问题、自己解决问题、自己总结规律等,这种依靠自己从无到有创造出的资源即为生成性资源.新课改的精神要求教师引导学生自主的学习,这就意味着高中物理教师要重视开发和利用生成性资源.现说明要开发利用生成性资源的重要环节.  相似文献