首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   28篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   19篇
科学研究   7篇
信息传播   3篇
  2021年   1篇
  2015年   1篇
  2012年   1篇
  2010年   2篇
  2008年   6篇
  2007年   9篇
  2006年   2篇
  2005年   1篇
  2004年   3篇
  2003年   1篇
  2001年   1篇
  2000年   1篇
排序方式: 共有29条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
记者从教育部获悉,义务教育《语文》等18科课程标准2月中旬开始修订。修订后的标准将在今年正式颁布。教育部党组成员、部长助理、基础教育司司长陈小娅在课程标准修订会议上发表了重要讲话。根据教育部的要求,此次课程标准的修订将处理好五个关系:掌握基础知识和基本技能与培养创新精神和实践能力的关系;学科逻辑与社会进步、科技发展和学生经验的关系;接受性学习与自主、合作、探究学习的  相似文献   
2.
一、作文内容(人教版四年级下册第七组)在我们身边,有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈,也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人,也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位,通过具体事例,夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩,也可以写一写。要把事情写清楚,把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体,语句要通顺。写完以后要认真修改。二、设计理念1.突出学生的主体地位。从开展“评选敬佩奖”的活动引入,结合生活实际,确定描写对象,收集选取…  相似文献   
3.
小刺猬偷瓜     
小刺猬, 偷西瓜。 找到一片地, 搬了一个瓜。 农民伯伯出来了, 咦!  相似文献   
4.
毕然 《教学月刊》2010,(6):29-30
呈现能力是英语教师的教学语言修养之一,它要求教师“在一种能使意思明了的情境中,清楚而自然地说出新的语言材料”,学生在教师的示范中,感知和理解教师所呈现的语言材料。教育心理学告诉我们,“学生掌握知识的过程~般是从感知、理解教材开始的。感知是指学生能够听清楚或把握所学语言材料的声音,或看清楚其书写形式;理解就是通过教师创设的语言情境,明白听到的或看到的语言材料的意思”。  相似文献   
5.
雪化了……     
雪化了是什么有人说是水有人说是冰我说雪化了是酥软的土地是翠绿的小草是清新的空气是美丽的花朵是回归的燕子是轰隆隆的雷声是天空中飘动的风筝是河里游动的小蝌蚪是一座座拔地而起的高楼雪化了,它告诉人们春天来了指导老师:赵彩霞雪化了……$新疆石河子市二小四(5)班@毕然~~  相似文献   
6.
教材简析 《老人与海鸥》是人教版课标实验教材六年级上册的一篇课文。文章虽篇幅较长,但结构清晰,分为两个部分:第一部分通过老人生前喂鸥、唤鸥、谈鸥等场景,表现了老人和海鸥像亲人一样的情感;第二部分通过老人去世后海鸥一系列让人意想不到的举动,表现了海鸥对老人的深厚感情。  相似文献   
7.
电动力学结合植物修复法是通过施加电场来提高土壤中金属离子和营养物质的活性,从而促进修复植物对金属污染物的吸收和富集以及对营养成分的利用,并达到提高植物修复效率的目的。根据目前电动力学结合植物修复的研究成果,直流电场可以改变土壤中金属元素的迁移和分布,交流电场可以在不影响土壤性质的情况下促进植物的生物能。虽然直流电场可以造成对阳极的酸化,影响植物的生长环境,但是通过定期改变正负电极的方向可以有效的降低土壤两极之间的pH改变。因此,电动力学修复与植物修复的组合有可能成为一种有效的修复方法。  相似文献   
8.
我从小就生活在都市,每天听到的都是汽车“嘀嘀”的声音,菜市场人声鼎沸的吆喝声,或是大街上人们高声谈笑的喧哗声。我感觉到每天都忙忙碌碌、有条不紊地生活,就像一台设了程序的机器人一样,没有新鲜感。  相似文献   
9.
马克思哲学的立足点和出发点是人类社会,实践的思维方式则是马克思主义哲学的基础。要正确理解马克思主义哲学,就要先正确理解实践;而正确理解实践,就要先理解"人类",即人的类生活、类生命、类本质。换言之,马克思主义哲学的真正根源是"人类"。  相似文献   
10.
时光流逝,转眼之间我们这群昔日天真活泼的小学生们现在已是三四十岁的中年人了。回想起那时的情景,我就象喝了蜜一样,沉浸在甜甜的回忆中。是啊,我们20年没见了。这一天,是母校建校45周年。我穿着一身崭新的套装,开着小汽车来到校门口,这里早  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号