基于读者服务实践的图书馆场所价值理性分析——以闵行区图书馆为例     

江玉霞 《江西图书馆学刊》2013,(6):5-8

作为场所的图书馆,是人类社会理性的产物,图书馆场地空间、馆员/读者及其活动,共同构成场所的基本要素,其场所功能与价值通过图书馆活动来体现和发挥。从读者服务实践数据来分析、反证作为场所的图书馆其存在的社会价值理性。  相似文献   

利用Web桌面导航提高电子资源的利用率——以闵行区图书馆电子阅览室为例     

江玉霞 《图书馆杂志》2014,(3):82-83

利用Web桌面来提高电子资源的导航功能,让读者能更加高效了解图书馆的电子资源,提高馆藏电子资源的利用率。  相似文献   

飘     

江玉霞 《中学生读写(初中)》2006,(2):13-13

一艘船 在城市的海飘荡 哪里是岸 一哪里是终点一 扬着孤独的帆 向着每一个黎明出发 在叙寞的背后 有你前进的理由 只是 少了你曾经熟悉的话语 就这样飘就这样飘 在时间的码头 不能停留公飘@江玉霞$江苏龙港第二高级中学星空文学社~~  相似文献   

让“三生教育”走进“远足”     

江玉霞 《读与写:教育教学刊》2013,(1):166

"三生教育"就是要通过教育的力量,使受教育者树立正确的生命观、生存观和生活观。人的生命首先要生存,所以要有生存知识的教育,以引导人们做好自我的人生规划。人的生命还要生活,所以要有生活的教育,引领人们获得幸福与快乐的生活。  相似文献   

为什么“隔锅饭”香     

江玉霞  陈元康 《幼儿教育》1989,(12)

侄女来我家小住了一段时间,我嫂嫂来接她的,惊喜地发现孩子的脸色好多了,也似乎胖了些。未等我嫂嫂开口,孩子便抢着告诉她妈:“我吃饭好。”“那么回家还好好吃饭吗?”小家伙狡黠地眨着双眼,并不回答,却把目光投向我们。“也不知怎么搞的,孩子就是喜欢吃‘隔锅饭’。”我嫂嫂感慨地说道。至于“隔锅饭”为什么香,她就  相似文献   

关于CO2的跨学科整合题例     

江玉亮  江玉霞 《理科考试研究》2009,(7):63-64

随着基础教育课程改革的不断深人,学科间的相互渗透就不断加强,也成为中考的一大热点．这就要求同学们在学习时一定要掌握好各学科的知识,在“整合”时能融会贯通、灵活运用．  相似文献