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目前,集体编写或多作者编写的教材,在各类教材中所占的比例呈越来越大的趋势.原因有很多:有些是为了强强联合,将几个学校教学中好的经验进行交流,相互补充;有些是一个学校中的一些部门在一个主讲教师的带领下,集体讨论编写,目的是提高年轻教师的写作能力;还有些是由某个出版社针对某个层次的学校或某个地区学校的教学特点,组织几个学校合编,一方面是扩大影响,另一方面是提高使用率. 相似文献
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