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《语文课程标准》根据当代语文教学改革需要和未来语文教学的发展走向。特别强调了语文课程生活化的新理念。“生活”一词在新课程标准中出现竟达20余次，其重视程度远远超过历次教学大纲。如在“课程标准的设计思路”中指出，要“加强语文课程与其他课程、与生活的联系．促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。”在“课程标准的实施建议”中强调：“写作教学应贴近生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”。本文从改革传统作文教学入手，对“生活化作文”开放教学作一探讨，以求同行赐教。 相似文献
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幼儿艺术教育与其他各教育领域都有着密切的联系.当代教育趋向整体化模式的共同特征之一,就是将艺术作为中间环节把各领域协调、融合成一体.而情感教学是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标,增强教学效果的教学.将情感教学理论运用到幼儿艺术课程的实施和评价当中,在实施的过程中重情、用情,而以是否生情作为其评价的标准,最终实现幼儿健康快乐发展和全面均衡发展. 相似文献
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张掖市第一中学创建于 1975年，是张掖市首批文明学校。在德育工作上，以科研为先导，全员育人，全方位育人，注重德育工作的针对性、实效性，逐步形成了“常规＋特色”的德育格局。 一、以德育科研为先导，注重德育针对性 学校德育在市场经济条件下，呈现出种种冲突和困惑。中学生价值观念、思维方式、生活方式发生了一系列的变化。特别是家庭教育失控、文化垃圾污染、社会风气影响、教育观念误导，学生中出入歌舞厅、游戏厅、卡厅、台球室、录像室等未成年人禁入的场所，团伙性、多发性、反复性的违纪现象有增无减。针对这种情况… 相似文献
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当前农村基础教育问题与对策 总被引：7，自引：0，他引：7
农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、全面性的作用。然而，农村教育的整体性薄弱状况一直未从根本上得到扭转，在办学方向、教育经费和师资队伍等方面还存在比较突出的问题。我们必须正视这些问题，寻求破解策略，以确保农村教育持续健康发展。 相似文献
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加强劳动课的配套建设 ,对于优化劳动课教学 ,提高劳动教育质量具有重要的意义。这里笔者结合农村小学实际就劳动课程基本条件建设作一浅析。一、劳动教材建设宜坚持“一纲多本”劳动教材建设 ,应始终坚持“一纲多本”的原则 ,结合农村实际和小学生各年级层次、性别年龄的实际 ,编写适合当地农村经济发展的乡土教材。在教材的使用上应该做到“一主一辅 ,引编结合”。“一主”就是坚持以省编教材为主。按照省编农村版小学劳动教材安排教学 ,扎扎实实完成自我服务劳动、家务劳动、公益劳动为常项的“扫、擦、刷、穿、补、整、煮”等劳动习惯养… 相似文献
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优化教师队伍是提高农村教育质量的当务之急——关于当前农村教师队伍状况的调查与思考 总被引：8，自引：0，他引：8
任何教育改革的成败、办学水平的优劣，关键取决于教师素质的高低。正如邓小平同志所指出的“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有化的劳动，关键在教师。”因此建设一支整体素质优良的农村教师队伍，则成为努力提高占中国基础教育80％的农村教育质量的当务之急。最近，我们对农村教师队伍 相似文献
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随着我国深化改革、扩大开放新形势的发展,对少年儿童的德育工作也进入一个新的阶段。党和国家一再强调全社会都要关心下一代的成长。邓小平同志也多次指出:“要从娃娃抓起”。培养社会主义事业接班人的问题,更引起全党全社会高度重视。作为服务于培养接班人需要的少年儿童德育“一体化”工程,成了人们研究的热门课题。对此笔者谈点看法,以求指教。一、“一体化”德育工程构成的基本依据什么叫“一体化”工程?一体化就是通常所说的社会化,也叫网络化。少年儿童思想品德 相似文献
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国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》的颁布实施,农村教育进入了一个新的改革与发展时期。如何运用教育评价手段加强督导与评估工作,充分发挥教育评价功能,促进农村教育事业的健康发展,这是一个亟待研究解决的重要课题。下面谈谈自己的一些思考和建议。一、农村教育评价的问题反思由于农村教育评价整体上的薄弱性,造成其步履艰难,曲折发展,沉积着种种矛盾和困惑。1.评价功能有缺位教育评价不仅要重视其鉴定功能,更重要的是发挥其促进发展的功能。然而,长期以来,农村教育各种外部和内部评价的目的始终表现为打分、给等、评优,体现的… 相似文献
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