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一、教材分析教材以分析我国东、中、西部的差异,南方与北方的区域发展差异为例,探究形成区域差异的主要原因,探讨西部大开发的重大战略意义.教材在编写方法上打破了传统正文固定的表述模式,采用正文、阅读、活动等形式,有利于教师开展活动和学生自主、合作、探究问题.教材不仅要求学生能以地理现象说明不同区域的差异,更重要的是引导学生通过比较区域之间的差异,认识形成区域差异的原因,明确区域发展的方向.通过查找资料、阅读图表、观察分析、合作探究等活动,分析东、中、西部发展差异,探究西部大开发的战略意义,是本节课的重点所在. 相似文献
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职业学校培养的学生应该以就业为导向,创业是就业的高级形式,职业学校应积极培育创业文化,鼓励创新,培养学生学会自主创业。本文在分析创业文化的内涵、理念及职业学校培育创业文化价值的基础上,提出了构建和培育职业学校创业文化的路径和方法。 相似文献
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民生新闻故事化表达方式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
民生新闻指的是在内容上关注人民生计和市民生活的新闻,它是社会新闻的一部分,将新闻报道中的关注重点放在普通老百姓的生存空间状态上,民生新闻故事化的表达能够不断拉近与观众之间的距离,使观众能更容易接受.本文就民生新闻报道中故事化表达方式进行简单的介绍. 相似文献
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在地理教学中恰当运用手型,同利用地图有异曲同工之效。如在讲新疆时,可治手掌横向立起,用中间三指代表三山（阿尔泰山、天山、昆仑山）,而指缝中各夹一个粉笔头代表两盆（准噶尔盆地、塔里木盆地）,显而易见地突出了“三山夹两盆”这一地形轮廓的主要特点。又如在讲横断山区地形、地势特点时,可用手背朝上,五指分开,向下微倾的手型作比。手指表示南北向平行排列的各条山脉,指缝代表山间河流,导出“山河相间”这一特点;然后将手掌竖起来,指头朝上讲解,是山（指头）高增加了谷（指缝）深,是谷深增加了山高,得出“山高谷深”这… 相似文献
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近些年,随着文凭热的降温和追求高学历的不断升级,曾经红极一时的农村成人中专的门庭渐变冷落了,一些地方的农村成人中专出现了“吃不饱”和“挨饿”的现象。于是,有人对其存在问题产生了质疑,认为农村成人中专已到了无生可招的地步了。果真如此吗？笔者认为,农村成人中专招生虽难,但不等于无潜在生源可挖,问题的关键是看办学能否做到“四要”。一、办学要形式多样。农村成人中专是面向成人招生,而成人又受行业、生活、文化程度等多方面条件限制与影响,所以,必须采用脱产。函授、业余等多种形式办学,才能让学员在学习时间上得到… 相似文献
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大豆是我国的主要栽培作物之一,其种植范围相当广泛。然而,从目前我国大豆的种植情况看,农民要夺取大豆的高产还需要更新几个观念,解决一些实际问题。本文仅就北方大豆主产区黑龙江省的粗放型种植方式谈点粗浅看法。一、改变土壤利用的盲目性土壤是大豆生长的温床,其... 相似文献
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现代电视新闻栏目已经进入了品牌化经营模式,随着越来越激烈的新闻争夺战,如果没有独特的风格模式,就无法有效的吸引观众,从而导致了收视率下降.要使电视新闻始终抓住观众眼球,就非常有必要提高电视新闻编辑的能力和素养,培养出一批合格的新闻编辑.本文具体分析了当前电视新闻中编辑存在的问题,总结了一些现代电视新闻编辑应具备的基本能力. 相似文献
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一、教材分析
教材以分析我国东、中、西部的差异，南方与北方的区域发展差异为例，探究形成区域差异的主要原因，探讨西部大开发的重大战略意义。教材在编写方法上打破了传统正文固定的表述模式，采用正文、阅读、活动等形式，有利于教师开展活动和学生自主、合作、探究问题。教材不仅要求学生能以地理现象说明不同区域的差异， 相似文献
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通过自编问卷调查了273名在校学生对于药理学多媒体教学的态度。文章结合实际教学经验,分析了药理学教学中应用多媒体技术的必要性、优势与不足,并对怎样合理应用多媒体组织药理学教学进行了探讨。 相似文献
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