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学校是培养人的场所，但在学校中还存在着侵犯学生权益的行为：侵犯学生的受教育权、人格尊严、隐私权、财产权、身体健康权、人身自由权。分析学校中侵犯学生权益行为的原因和现象，提醒社会特别是学校的教师关注学生权益的保护，使学生能够在学校中全面、健康地成长。 相似文献
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从民族地区图书馆资源建设来探讨民族地区图书馆民族文献的搜集工作，科学合理地做好民族文献的管理和开发利用，更好地为民族地区社会经济发展服务。 相似文献
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王幼红 《思想理论教育(上半月综合版)》2004,(Z1)
作为学校德育的主阵地,思想政治课是一门极具时代感的课程。正因为这样,课程的主要目标不是知识的传授,而是思想意识与思维品质的培养,效果如何取决于学生已有的知识水平和心理特征。而人的心理变化本来就是最难以预测的,而且随着时代的变化,人的思想观念变化就更剧烈了。所以对同一事物产生不同的理解是十分正常的,尤其是想象力丰富、喜欢标新立异的中学生更是如此。在思想政治课教学中面对教材所例举的事例,经常会产生出乎老师预料的另类理解。其中虽有荒诞不经 相似文献
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<正>爱心是美术教师对美术教学充满的深情厚谊和对学生具有的关爱之心。美术教育除了培养学生的美术才能,还肩负着完善学生人格,培养人文精神的重任,因而"爱心"是每位美术教师不可缺少的。试想,美术教师如果对周围的人和事物缺乏情感, 相似文献
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