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情报学起于知识组织,止于知识服务.文章探究情报学的起源,回顾情报学的研究历史,审视情报学的主要研究内容,论述作为情报学逻辑起点的知识组织,无论在情报实践还是情报学理论研究中都是贯穿始终的主线.以知识组织为逻辑起点不仅有现实的理论价值,同时也对当前的情报信息工作具有一定的指导意义. 相似文献
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"电子图书馆"与"虚拟图书馆"辨析 总被引：9，自引：0，他引：9
"电子图书馆"与"虚拟图书馆"是两个既相联系又相区别的概念,电子图书馆是指以电子化数字化文献为主要馆藏的图书馆,而虚拟图书馆则用来指具有大量文献资源的Internet网络空间. 相似文献
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在本科教学中引入项目开发的探索与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
王应解 《高等教育研究(成都)》2007,23(3):47-50
在本科教学中引入项目开发,是指在人才培养过程中,让学生参与项目开发或科研课题研究的各个环节,独立或与他人合作完成一个应用性或科研性的项目,通过项目开发来培养学生对专业知识的综合运用能力、解决实际问题的能力,培养学生职业发展能力。这种新的实践形式以学生的能力培养与综合素质培养为核心,努力培养出适应社会与就业市场需要的、既有一定基础理论知识又有很强动手实践能力的实用型、创新型人才。本文分析了项目开发这一实践形式在本科教学中的适用范围,并探讨了其组织与实施的问题。本文以SaS与UROP为例,对美国大学在本科阶段引入项目开发的情况作了简要介绍。最后,本文介绍了笔者主持的数字档案馆项目组织与实施的基本情况。 相似文献
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为避免因特网上拥塞 ,应采用分时间段定价 ,均衡各时间段的上网人数 ,以充分利用现有网络基础设施和资源 ,提高ISP的服务质量。图 1。表 5。参考文献 4。 相似文献
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以项目开发为导向的本科人才培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
以项目开发为导向的本科人才培养模式是指在人才培养过程中,以学生参与项目开发实践为手段,以培养学生专业技能为目的,使学生能全面胜任专业领域的项目开发任务的培养模式。这种模式以学生的专业能力培养与综合素质培养为核心,目的是以培养适应社会与就业市场需要的既有一定基础理论知识,又有很强动手实践能力的实用型、创新型人才。围绕"专业能力培养"这个核心调整教学内容、教学方式,完善专业学习的知识结构,为此需要重新分配教学资源,调整教学的组织形式。 相似文献
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