排序方式： 共有21条查询结果，搜索用时 593 毫秒
1.
高等职业教育机电一体化技术专业课程建设与改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,应以课程建设与改革为重点进行教学改革,应打破学科体系的束缚,开发具有高职特色的课程,逐步形成高等职业教育特色,不断提高教学质量。本文介绍了高等职业教育机电一体化技术专业的课程建设与改革的总目标、基于工作过程的以工作任务或产品为载体的核心课程设置和课程内容、课程的实施、教材建设、教学方法与考核方法的改革、课程特点等,并对课程建设与改革进行了思考。 相似文献
2.
3.
全媒体时代,很多媒体开始将数字动画技术运用到新闻报道中,以虚拟技术去呈现那些镜头无法捕获,却又需要还原的重大新闻现场.这种动画技术的新闻呈现可以被称为动画新闻,它具有自身独特的优势.但动画在实现了新闻报道形式创新的同时,依然要受到新闻规律的制约.因此,有必要分析数字动画技术在新闻报道中的具体应用方式和原则,保证动画新闻的健康发展. 相似文献
4.
王文中 《开封教育学院学报》1984,(2)
众所周知,教育对于发展生产,振兴中华,提高人民物质文化水平具有决定性作用。因而党的十二大决定,把教育列为社会主义建设三大战略重点之一。当前为了实现党在本世纪的宏伟目标,全国人民正在集中力量进行“四化”建设,同时以积极的姿态迎接世界技术革命的挑战。但是,无论是从事“四化”建设或是迎接新挑战,首先都是对人才、对智力的挑战。于是,邓小平同志提出:“教育要面向现代 相似文献
5.
通过介绍、探讨第四十届世界职业技能竞赛的特点和由此所带来的启示,提出了利用职业技能竞赛加强学生职业技能培养、深化教学改革、转变教师的教学理念和教学方法、构建实践教学体系以及科学制定实践教学质量标准和评价体系的建议。 相似文献
6.
7.
教育学课程改革设想 总被引：2，自引：0，他引：2
王文中 《洛阳师范学院学报》2001,20(1):139-140
我国师范类大中专院校(教育专业除外)的教育学课程设置及教材脱离实际是不争的事实。课程设置的特征是突出了理论上的教和学，忽视了实践上的育和习。学生的学习是从理论到理论，纯粹的纸上谈兵。对于学生来说，缺乏实际知识及实践技能的支持，理论也难学好。许多学生学习了几年教育理论课，却不能有效地使用教育原理去实践，甚至不能顺利地设计一篇完整的教案，即是例证。具体说来，教育学课程设置及教材与实际的脱离表现在以下三方面。
首先，与教育现状不符。怎样在符合我国社会发展的基础上逐渐清除应试教育，向全面的素质教育转化，是当前我国中小学教育改革的一个重要问题。但我们的教育理论既没有提供较好的指导性主张，也没有总结出一套可行的具体操作方法，而总是给人描绘出一副阳光灿烂的理想化的状态，社会应该如何如何，家庭应该如何如何，所以我们也应该如何如何。但现实不是由“应该”构成的，况且学生不经严格的训练，将来怎么能够“如何如何”?工人做工，农民种地，哪怕最简单的操作也要进行培训，但育人这十分复杂而又重要的事业却不进行严格的技术训练，只要从师范毕业，便可以直接做老师。这是何等的滑稽!当然我们的课程计划规定，学生毕业前夕要进行一个月的实习。但由于时间短及实习制度的不健全，事实上，对学生实际技能的提高几乎没什么作用，而实际训练和技能的缺乏，使学生走上工作岗位一切还得从…… 相似文献
8.
学生集体早操早读制是我国中小学多年的传统，目前在我国城市乡村还非常普遍地存在。在几十年前这样做可能是符合时代要求的，但随着时代的发展和社会的变革，这种传统已与时代不相吻合。因此应改变这种严格的集体活动制为宽松的个人自由活动制。理由如下： 相似文献
10.
改革开放后,随经济的发展建筑行业和道路建设也迅速的发展起来,越来越多的地基处理问题摆在施工行业工作者的面前.地基问题的处理恰当与否,不仅直接影响道路的造价,而且直接影响道路行驶的安危,它即关系到整个工程的质量、投资和进度,因此其重要性已愈来愈多地被人们所认识. 相似文献