试论教学型高校教学与科研的协调发展   总被引：2，自引：0，他引：2  

王文科 《高教发展与评估》2003,(1):29-32

高等学校教学与科研的关系是复杂的。目前少数教学型高校教学与科研的关系出现了严重失调现象 ,比较美国等发达国家高校教学与科研协调发展的过程和状况 ,提出了我国教学型高校教学与科研协调发展的基本思路。  相似文献   

“科玄之战”的价值之思     

王文科 《嘉应学院学报》2007,25(5):35-39

20世纪初在中国思想文化界发生的"科玄之战"一直受到学界关注,然而人们较为重视的是科学能否指导人生观及由此引发的西方科学主义与中国传统文化的冲突如何消解,至于论战事件的内容及形式对我国现实社会民主制度建设与科学文化发展,对中华民族文化主体意识的真正觉醒和社会全面进步所具有的现实意义,还有许多方面值得深入研究与探讨,面向21世纪的中国仍然需要完成在科学与文化的融合中实现社会全面进步的历史使命。  相似文献   

浅谈在高中物理教学中要突出实验教学     

王文科 《中学生数理化(高中版)》2013,(4):10

高效的课堂是我们每一位教师不断追求的目标,强化实验教学是达到这个目的最有效途径之一.实验可以呈现出生动且直观的物理过程,对于建立物理概念、推出物理规律,帮助学生认识物理现象的本质,学习和领悟其中的科学思想方法有着事半功倍的成效.  相似文献   

浅议升本背景下的我校学科建设     

王文科 《浙江传媒学院学报》2003,10(3):5-9

学科的起源和演进与大学的职能分化在历史的坐标轴上重合在一起.古典和现代的大学理想、大学精神、大学的宗旨、功能、结构都是以学科探索和学科分化整合为基础的.学科水平将决定升本之后我校的办学效益、市场品位、教学水准和人才培养质量.学科建设是引领学校人才培养、科学研究和社会服务的"龙头",贯穿于专业、师资、课程、教材、实验、设备、图书、基地等方面的建设,因此我们要通过学科建设,突出特色,发挥优势,创新机制,优化资源配置,明确学科建设的基本原则、主要内容和创设平台,实现我校的远景办学目标.  相似文献   

莫高窟彩塑与壁画艺术探析     

王文科 《黑龙江生态工程职业学院学报》2000,2(2):54-57

莫高窟位于甘肃省河西走廊西端的敦皇县境内。敦皇是汉唐河西走廊交通要道的咽喉、中西文化交汇之地。莫高窟开凿于敦煌东南约20公里的断崖上。自开凿初期距今1600多年，现完好地保存着429个洞窟，其中有2000多尊彩塑和45000余平方米的壁画，成为我国最重要、规模最大、历史最悠久，融建筑、壁画、彩塑为一体，题材内容最系统、最完整的佛教艺术博物馆。被誉为举世无双的东方艺术宝库。  相似文献   

银川平原水资源优化配置研究   总被引：14，自引：4，他引：14  

王文科  韩锦萍  赵彦琦 《资源科学》2004,26(2):36-45

该文在对银川平原水资源分布特点、开发利用现状及存在问题分析的基础上,以区域发展、生态环境保护和水资源可持续利用为依据,利用系统分析原理,建立了银川平原水资源优化配置模型,运用模型对区内工农业、生态环境用水以及地表水与地下水联合开发的合理配置进行了分析研究.结果表明:在满足不同水平年工农业及生态用水情况下,优化的地表水与地下水合理配水比例是:对盐渍化比较严重地区在实施地表水与地下水联合开发中,地下水开采所占比例大约在40%～55%之间;盐渍化中等地区,地下水开采占比例大约在35%～40%;盐渍化程度较弱地区地下水开采所占比例小于35%.这一结果有利于调控地下水位,体现了地表水与地下水联合开发的原则,节约了水资源,为区内水资源宏观开发利用与生态环境改善提供了科学依据.  相似文献   

多元文化背景下的媒介评价诉求     

王文科 《中国广播电视学刊》2003,(9):66-67

在我国社会转型的过程中，从社会结构到社会行为规范，从社会体制到社会观念都会发生或快或慢的变化。正因为存在这样的大的社会变迁和多元文化背景，探讨和概括以广播电视为代表的媒介内部流变和发展轨迹，勾勒和描绘出媒介评价的基本图谱及现实形态，就不能不注意社会转型期的多元文化背景，并以此作为研究的路径和审视的角度。  相似文献   

关于新建本科院校开展通识教育的思考     

王文科 《江苏高教》2009,(5)

通识教育起源于美国,其目的与我国高校素质教育的目的相似.因此,在新建本科院校开展通识教育是必要的.然而,新建本科院校主要实施专业教育,通识教育因培养目标、学生能力和教育背景的不同只能适度开展,并且应该注重针对性、渗透性和实践性,走创建通识教育的特色之路.  相似文献   

高校实验设备可持续使用途径的探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

杨胜科  王文科  杨红斌  王景荣  孔金玲 《中国校外教育(理论)》2010,(4)

随着素质教育和创新训练在高校的深入开展,实验教学和实践环节受到前所未有的重视,实验仪器和设备增长迅速.保持实验仪器设备的完好率,最大限度地发挥仪器设备的功能,保持设备可持续使用是实验室工作的重点.笔者认为,可以从建立实验设备维修机构、更好地利用厂家的维修资源、利用社会维修力量和校内维修力量,以及强化使用者的专业培训等方面加强实验室设备有效利用.  相似文献   

科研与实践教学相结合,提高实验教学质量   总被引：1，自引：0，他引：1  

王文科  杨胜科  杨红斌  王景荣  孔金玲 《中国校外教育(理论)》2010,(4)

在对原实验资源进行整合并按功能科学划分的基础上,进一步将科研与实践教学相结合,有意识地将科研成果转移到学生的实践教学中去,自主开发学生实践教学使用的设备和装置系统,丰富了综合性设计性实践教学内容,对学生素质培养起到了较好的效果.  相似文献