高中数学教学中学生创造性思维能力的培养     

王李梅 《试题与研究：高中理科综合》2021,(24)

数学学科可以说是创造性的产物,数学知识由创造性得来,又推动着人们不断进行创造。可见,创造性思维融于数学学科。因此,教师要意识到培养学生创造性思维的重要性,在教学过程中积极引导学生深入探究数学知识,学会从不同角度思考问题,逐步实现创造性思维的培养。  相似文献   

基于元数据的高校机构知识库建设研究-以北京科技大学机构知识库为例     

李国俊  王瑜  王李梅  刘恩涛  季淑娟  邱小花  张丽英 《大学图书馆学报》2012,30(4):55-60

针对目前机构库建设存在的资源获取与可持续发展等问题,北京科技大学图书馆积极探索新的途径和方法,利用自编程序将各个数据库的题录数据转换为规范的元数据格式,然后批量提交,既提高了效率也满足了各个部门对字段的要求;通过与校人事处和科研处的合作,保证了机构库每年的数据能够及时更新,解决了机构库的可持续发展问题。  相似文献   

基于DSpace的机构数字资源建设研究     

王瑜  王李梅  李国俊 《高校图书馆工作》2012,32(4):68-70,93

进入21世纪,一种基于开放理念的新型机构数字资源组织与传播形式诞生并迅速发展,这就是机构知识库。文章介绍了基于DSpace系统机构数字资源建设整体思路,详细叙述了机构知识库资源建设的方法,同时对机构知识库进行了展示。  相似文献