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作为新时代马克思主义中国化的理论研究成果,习近平法治思想具有丰富的内容与清晰的逻辑。将其融入高校思政课教学,不仅能够增强大学生法治意识,促进大学生全面发展,而且也能够促进全面依法治国和中国特色社会主义法治国家的建设。以"思想道德修养与法律基础"课为例,探讨如何实现习近平法治思想融入基础课教学。阐述习近平法治思想融入基础课教学的重要意义和内容,从教育主体、教学内容和教育载体等维度提出建议,以使大学生具备理性的法治意识,实现高校思政课立德树人的根本任务。 相似文献
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如何运用和组织公共档案馆馆藏资源以发挥档案“记忆属性”,成为近年来档案界关注的重点.论文从社会记忆理论这一社会学概念着手,结合天津市档案馆工作实践,指出凝结社会记忆的关键在于重视“完整地把现在保存为过去”和“从档案中认识完整的过去”,从而多渠道补充馆藏;关注地区特色,形成特色馆藏;以编研成品体现馆藏成果. 相似文献
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