浅析射箭运动员心理训练     

赵伟 《少年体育训练》2004,(4):22-22

射箭项目与其它项目相比有很大的特殊性。首先因射箭是个人项目,比赛中无法接受团体技战术的配合和情绪上的相互积极感染,也不可能更多接受  相似文献   

境界     

赵伟 《作文成功之路(高中版)》2005,(1)

“丁零零”,下课了。一位青年教师把手中的一大截粉笔扔出,潇洒大方。粉笔在空中划过一道漂亮的弧线,重重地落在水泥地面上,“啪”,断为两截。地上留下一个白痕,仿佛是粉笔流下的伤心泪。10分钟过去了,又上课了。迈着稳健的步子,一位头发花白的老师走入教室。忽然,他的目光盯住了那两截粉笔头儿。他把书本放在桌上,一只手按着膝盖,一只手向那两截粉笔伸去。那是一双怎样的手啊!苍老的皮肤布满了艰苦岁月留下的褶皱。它摸过千千万万本作业,打过千千万万个单调的对错号,现在又伸向了别人瞧不上眼的两截粉笔头。这是一个很简单的动作,却令他的…  相似文献   

以先进的受众理念服务"三农"     

赵伟  赫英忆  王宁 《中国广播电视学刊》2006,(5):56-57

在各种现代大众传媒中,广播常常被人们视为“弱势媒体”。面对电视声画一体,视听兼备的强大表现力和网络信息海量、跨越时空、多种符号,即时互动的丰富功能,广播总给人以势单力薄的感觉。面对新兴媒体严峻挑战的现状, 广播人只能以理念变革为先导,重新审视广播这一走过百年历史的老牌电子媒介在社会转型期的自身定位,并以此为出发点,对广播事业从管理体制、经营方式、节目运作、频率建设、盈利模式等多个层面进行全方位的调整和重塑, 最终实现频率资源和受众服务的全面优化。  相似文献   

基于BP算法的网络信息资源有效性评价研究*   总被引：6，自引：1，他引：6  

赵伟  张秀华  张晓青 《现代图书情报技术》2006,1(7):52-55

针对网络信息资源的评价现状，阐明对定性指标进行定量评价的必要性，给出网络信息资源有效性评价指标体系的层次结构模型，运用BP神经网络算法对其进行有效性评价，并通过仿真结果分析，证明其可行性与有效性。  相似文献   

宣传报道国际新闻需要创造性     

刘尊利  赵伟 《记者摇篮》2006,(10):20-21

辽宁日报传媒集团党委和编委会十分重视国际新闻的宣传报道。从1999年辽宁日报扩版为16个版面至今,每天都有一个整版的国际新闻。辽宁日报国际新闻版面的内容(包括图片和文字)全部来自新华社通稿,不使用网络等其他新闻渠道。多年来,辽宁日报国际新闻版以其丰富的内容和精彩的图片赢得了读者的关注和喜爱。在沈阳,众多阅报栏前阅读辽宁日报国际新闻版的读者可以说是最多的。辽宁日报国际新闻版连续多年荣获国家级或省级的“优秀版面奖”,每月都有一个被辽宁日报编委会评定为“名牌版面”;辽宁日报国际新闻版有3位编辑先后被中国时事学会评为…  相似文献   

远古大法官——皋陶     

王运红 《兰台世界》2006,(5X):61-62

皋陶是黄帝之子少昊之后，是中国司法的鼻祖。皋陶历经尧舜禹三世，呕心沥血辅佐尧舜禹，为融合夷夏做出了突出贡献，后来中华汉字“法”也源自皋陶判案的古老传说。  相似文献   

中外历史上两个"磨坊事件"的对比与思考--兼论权利意识在民主与法治建设中的重要意义     

王运红 《兰台世界》2005,(10):69-70

在法学界有这样一个耳熟能详的故事.19世纪的德国有个威廉一世皇帝,有一次,他刚刚从战场凯旋而归,志得意满地来到位于波茨坦近郊的豪华行宫.当他怀着胜利的喜悦和征服整个欧洲的勃勃野心从行宫的阳台放眼远眺的时候,发现行宫不远处有一间破旧的磨坊十分碍眼,刚好把前面的风景给挡住了.威廉一世十分不高兴,他找来内务大臣,让他去给磨坊主一些钱,把它拆了.内务大臣找到了磨坊主,磨坊主是一个倔老头,说:"那是祖宗传下来的财产,我的任务就是维护下来,一代一代传下去,它是无价之宝,给多少钱也不卖!"威廉一世以为磨坊主嫌钱太少,于是决定提高补偿金额.内务大臣再次转告磨坊主.可磨坊主还是不买账,表示这磨坊坚决不卖.雄心勃勃的威廉一世一生驰骋疆场,没想到自己国家的一个小老头竟敢如此冒犯贵为皇帝的他,一时怒起,派出宫廷卫队把房子强行拆了.拆房子的时候,磨坊主并没有害怕,他高声说:"皇帝当然权高势重,但德国尚有法院在!"  相似文献   

创始人人格特质、创业网络与创业拼凑:理论模型的构建与检验     

朱思因  赵伟 《创新与创业教育》2021,12(6)

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试析高中物理解题技巧     

赵伟 《读与写:教育教学刊》2015,(14)

物理，既要求学生有过硬的数学功底，还要学生有较强的空间想象力和抽象思维能力。解题方法多样，如整体法、隔离法、临界条件法、矢量图解法等，这些方法是高中学生必须掌握的基本方法。  相似文献   

网络环境下的语文课堂教学     

赵伟 《辅导员》2014,(24):49-49

网络环境下的语文课堂教学,根据其资源提供方式、研件支持程度等小同可大致分为两种：一是基于网页设计的语文课堂教学,二是学生直接点击上网的语文课堂教学一、基于网页设计的语文课堂教学基于网页设计的语文课堂教学,具有材料针对性强、教学实效性强、教师导控性强等特点,它划‘硬件支持的要求较低,操作过程如下：1.备学生。备学生是备课的重要一环,网络环境下的课堂教学厄其强调要备学生。老师首先要了解学生的知识储备、能力水平等,要把自己置于学习者的位置,以便把握学生有可能碰到的问题。  相似文献