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概述了基于知识螺旋理论的图书馆学科服务,从个体知识转化、群体知识交互、组织知识拓展方面分析了学科服务协同创新机理,就院系、图书馆、学科3个角度阐述了图书馆协同创新机制,最后总结出学科服务协同创新机制的实现路径。 相似文献
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王露莹 《中国科教创新导刊》2011,(28):254+256-254,256
专业高校图书馆服务模式必须创新,文章通过手机服务的功能。特点、作用及服务着重点,论述了手机服务是专业高校图书馆创新服务的主角和中坚力量,是创新服务的重要途径。 相似文献
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王露莹 《中学语文(读写新空间)》2003,(22)
我还记得我小时候是很快乐的,因为有一群忠实的玩伴。至今我仍然拥有这一帮最初的朋友,让我有着眼眶湿润的快乐。我们的家长在同一个厂工作。由于是军工厂,那厂建在大山深处。他们就在这个像是桃源的地方长大。他们善良、真挚、单纯、团结。一直到现在,我都认为他们拥有着同龄孩子最光明优秀的人品。我们一起上幼儿园,一起玩耍,一起长大。我们 相似文献
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所谓生本，就是以学生为本，以生命为本。生本教育就是以学生为本的教育，以生命为本的教育，目的是让学生成为课堂真正的主人。下面，笔者谈谈在平时的汉字教学实践中是如何做到以生为本的。 相似文献
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王露莹 《中学语文(读写新空间)》2003,(20)
作为一个敏感的孩子,细腻和忧伤一直是我的内质,尽管我在实际生活中,尽最大可能地加以掩饰和否认——我几乎把它们当成了与生俱来的某种缺陷。这种矫枉过正的努力使我显得极其外向。无人知晓这个表面开朗的女孩内心的玄暗。正值青春的我无法祛除自身的忧伤,就像黑暗中的根。 相似文献
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王露莹 《中学语文园地(初中版)》2005,(6)
说起江南,总让人想到一个“秀”字。的确,在江南,什么都那么秀气,山秀,草秀,楼秀,人秀,不过,最秀的还要算江南的水了。春天的江南,是最充满希冀的时节了,小睡一冬的水顿时充满了活力。春水涨了,春水活了,“春水吴江一夜生”,这水流到了江南人的心里。看,这满盈盈的水,不觉让人 相似文献
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王露莹 《中学语文(读写新空间)》2003,(22)
书上说:“出门有功,行地无疆。”大约是鼓励人们出去游历,强调它对人的身心大有益处。世间的道理有的写在典籍卷帙上,有的则写在地理景貌、风土人情中。前者只需要用眼睛去领略,后者还需要用腿脚去游历,要身体力行地去进行直接体验。行千里路,读万卷书,是两种修备心灵的通用的途径。 相似文献
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随着近几年智能手机的飞速发展,这一大众媒体已赢得广大青少年群体的青睐,成为他们的伴侣,是青少年最直接的交流平台。本文尝试运用巴甫洛夫的条件反射理论来分析青少年运用智能手机媒体开展非正式学习的研究,描述了条件反射理论的激发作用和非正式学习方式的"长尾"效能,并结合智能手机媒体的发展和在非正式学习中的具体应用情况,提出具有实效性的学习策略和建议。 相似文献