谈“丛书”及其对高校图书馆工作的意义     

田旭红 《津图学刊》1993,(2):58-71

  相似文献   

赞四大变化 提五点建议     

田旭红  王小梅 《大学图书馆学报》1998,16(2):80

赞四大变化提五点建议陈子玲（天津医科大学图书馆,天津,３０００７０）《大学图书馆学报》１９９８年大改观,笔者有感而发,写下以下感想。１四大变化１．１封面进行了大幅度的改变,使之面目一新。去掉中文刊名的汉语拼音,突出英文刊名,及英文字头缩写刊名,为进入...  相似文献   

对外汉语教学中隐性课程的建设     

田旭红 《科教文汇》2012,(23):80-81,83

隐性课程是课程论中的一个概念。是指学校通过教育环境（包括物质的、文化的和社会关系结构的）有意或无意传递给学生的非公开性教育经验（包括学术的与非学术的）。在对外汉语教学中开展隐性课程建设的目的在于,通过对显性课程与隐性课程的协调规划,发挥隐性课程的重要作用,创造最佳的教育环境,提高教学质量。  相似文献   

CALIS研究论文题录(1993～1997)     

田旭红  王小梅 《大学图书馆学报》1998,(2)

ＣＡＬＩＳ研究论文题录（１９９３～１９９７）田旭红王小梅（北京大学图书馆,北京,１００８７１）同类专业院校图书馆文献资源共享初探／胡海钢／／浙江高校图书情报工作,１９９３（３）：１８地区文献资源共建与共享管见／龚景兴／／浙江高校图书情报工作,１９９３...  相似文献   

最值问题的探讨——例说职业教育中数学的最值问题     

田旭红 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)

函数最值的求法在职业中学数学教学中的重点和难点,这些问题如果运用恰当的方法加以解决,就能避繁就简,有的放矢,出奇制胜。最值问题也与大家生活和学习息息相关,在现实生活中,体积、面积、利润等的计算都属于最值问题。求函数的最值以及运用函数的最值解决相关的综合问题,特别是导数知识和三角函数知识的加入,更是让函数的最值问题焕发出新的活力。最值问题主要考查运用函数性质分析问题和解决问题的能力,解决这类问  相似文献