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传统出版的数字化转型在数字出版产业发展中占据重要地位,而教育图书出版作为传统出版的重点方向,其数字化转型更加引人关注。本文以北京出版集团为例,提出教育出版的数字化转型应以资源聚合为中心点,建设各类教育资源内容管理平台,选择合适的数字出版形态,以实现教育图书传统出版与数字出版的"双赢"。 相似文献
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石岱峰 《济南职业学院学报》2012,(2):49-50
《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2002]16号）中规定,职业学校学生（三年制）,第三年可推荐到企业（工厂）顶岗实习,即＂2＋1＂的培养模式,是国家对职业教育培养模式的一项重大改革。＂2＋1＂的培养模式是指学生在三年的学习中,先用两年时间在校学习理论知识,再用一年时间到企业（工厂）进行＂教、学、做＂一体化的顶岗实习,这样,学生在校时间只剩短短的两年,和以前传统的培养模式相比,给辅导员工作带来了很大的变化和挑战。本文以我院物流管理专业为例,介绍＂2＋1＂的培养模式下辅导员工作的一些变化和应对措施。 相似文献
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＂ERP沙盘模拟＂一经推出,就以其科学性、体验性、趣味性、对抗性的设计为大家所关注,其体验式教学方式改变了传统的人才培养模式,＂ERP沙盘模拟＂实训课程可以强化学生的管理意识、训练管理技能、增强团队意识、全面提高学生的综合素质。使学生在课堂上完成从知识到实践的转化。文章在分析了ERP沙盘模拟实训课程特点的基础上,对课程教学方式上进行了研究,并提出了具体的实施方法。 相似文献
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随着我国信息技术的高速发展,相对于传统的实践教学模式,基于虚拟仿真技术的融入逐步成为高职院校赋能“三教”改革、深化产教融合、提升人才培养质量更有效的手段。自2021年教育部公布215所国家首批职业教育示范性虚拟仿真实训基地名单以来,立项建设院校在推进基地建设方面取得了一定的成效,但也存在顶层规划不科学、与当地产业对接程度不高、保障机制不完善、资源共享度不够、教学难点痛点解决不聚焦、教师信息化教学能力滞后等问题。结合国家级示范性虚拟仿真实训基地建设情况,在规划设计、教学模式、管理运营、资源建设、技术开发等方面进行分析并提出了对策,为全国职业教育虚拟仿真实训基地建设和教学改革提供有益参考。 相似文献
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石岱峰 《济南职业学院学报》2020,(1):1-3
随着我国进入新的发展阶段,产业结构和经济结构调整不断加快,区域或行业重点产业对技术技能人才的需求日趋紧迫,这就要求职业教育进一步深化改革,优化专业结构,主动对接当地高端产业和产业高端,努力实现人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合。以济南市产业调整升级为背景,结合驻济高职院校专业分布现状,对我市职业院校专业对接和结构优化提出对策建议。 相似文献
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广东新华发行集团为了进一步将采购重心向出版社前移,日前,在北京成立分公司。 据广东新华发行集团负责人介绍说:“在北京设立分公司的这一举措,可以为南北两地的图书市场带来良好的沟通与互动,使得在京出版社的图书得以在最快的时间内运抵广东市场。通过集团总公司和北京分公司的快速沟通,我们能很快掌握北京图书的产销信息,这样,原本京版图书在广东市面上滞后发行的情 相似文献
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