当代中国口述史的发展及其文化身份     

秦汉 《中国图书评论》2006,(5):10-15

20世纪80年代后期特别是九十年代以来, 从口述史料在历史纪实著作中的使用到口述史的大量整理问世,敏感的新闻媒体在近年已经不断地以“时髦”、“火爆”这种耸人听闻的语言来形容出版界这一热潮了。但就口述史学界而言,虽然学术事业的体制化和规范化受到重视, 对中国口述史活动的评估和基于这种评估的实  相似文献   

期待与现实的错位:日本新闻观念初探     

秦汉  张斯筠 《东南传播》2015,(2)

日本,作为与我国一衣带水的邻邦,其新闻观念的具体表现值得探究。笔者通过对九位日本新闻职业工作者和普通民众的深度访谈,总结出日本新闻观念呈现为两类主体之间的期待与现实的错位状态。而且,只有当日本新闻职业工作者自身的新闻观念让位于普通民众的新闻观念并形成观念自觉时,两类主体之间的观念错位才会终结。  相似文献   

追寻生命的太阳———来辉武其人其事     

江苇  志恒  佑良  秦汉 《新闻知识》1994,(10)

德国施坦恩贝格研究所海·西保尔夫人在信中这样写道:“我今年54岁,1992年11月德国医生在我的输卵管中发现三大一小四个瘤子,认为必须立即手术,摘除子宫等器官。正在我痛苦得不能自拔之际,我的中国朋友杨大伟教授送给我一个贵厂出口的505神功元气袋。我佩戴三周后,又去医院如前一样进行超声波检查。德国医生大吃一惊,四个瘤子在短短的几周内不翼而飞了,他们反复查找不得其解……” “在这个偶然的病例中,还有什么必然的因素吗?”记者手执海·西保尔夫人的来信,径直问505神功元气袋的发明人来辉武教授。 来辉武脸上带着惯有的沉稳微笑着说:“任何疗效的产生,都有它的科学依据。”他起身从文件柜中抽出陈可冀等国内外一流医学专家的鉴定意见,只见上边写道:“两个中医药研究单位进行了24项药效学实验。证明有提高实验动物白细胞介素Ⅱ活性等免疫功能,提高红细胞SOD含量等方面的作用,果蝇寿命实验证  相似文献   

追寻生命的太阳——来辉武其人其事     

江苇  志恒  佑良  秦汉 《新闻知识》1994,(11)

当这些信放在来辉武面前时,他安排秘书把这些信件集中在一起,以便从具体疗效中,进一步发现规律。他说,中医学有—个著名论断:“要得长生,肠中常清;要得不死,肠中无屎。”便秘,尤其是老年性便秘,目前在国内外医学界都是一个很棘手的难题。唯有505神功元气袋具有双向调节作用,既可治腹泻,又可治便秘  相似文献   

初中物理毕业复习要求     

秦汉 《四川教育》1989,(4)

一、按教学大纲的要求进行复习教学大纲既是衡量教学质量的标尺,也是会考命题的依据,因此,它是指导复习的标准。大纲对物理教学的目的、要求、原则和方法都有明确的论述,希望复习时予以重视。例如大纲要求  相似文献   

公式教学小议     

秦汉光 《江苏教育》1983,(1)

数学公式是学生解题的重要依据和工具,但学生在运用公式时常常发生乱套、错用公式的现象。为了加强对学生运用公式能力的培养,我在要求学生理解公式意义的基础上,注意从以下五个方面加以训练。 1、可逆性数学公式以等号形式出现,学生在运用时仅习惯于自左至右的顺用,忽视逆用,在教学中必须重视培养学生顺逆并重运用公式的能力。例如对组合性质公式C_m~n C_m~(n-1)=C_(m 1)~n,教师必须强调“一分二”与“二合一”的可逆性。 2、变换性一个数学公式含有几个不同的量,如果已知其中若干个量要求其他的量,就必须将公式变换。例如在等差数列和等比数列中,归纳起来  相似文献   

农村初中英语学困生成因分析及对策研究     

秦汉杰 《中学教学参考》2010,(28):85-86

农村初中英语教学中两极分化现象严重,出现许多英语学习困难生（以下简称学困生）。学困生的出现,对教学工作影响较大,也增加了学生流失的可能性,严重影响了素质教育的发展和民族素质的提高。因此,探讨学困生现象,找到解决问题的方法,对我们的工作具有重要的意义。  相似文献   

中外新闻奖网络专题评选标准异同探析     

范孟娟  秦汉文 《今传媒》2012,(6):45-46

中国新闻奖从第16届开始,将网络新闻纳入评选范围。作为网络新闻的重要组成部分,网络专题成为人们评选关注的重点。中国新闻奖在网络专题评选上有着比较一致的固定衡量标准,然而国外的网络新闻奖评选标准更加多元化,二者的不同也为中国今后新闻奖网络专题部分的发展和评选提供一定的借鉴意义。  相似文献   

以学生发展为本改进小学数学的教学方法     

秦汉鑫 《上海教育》1998,(5)

《进入二十一世纪的中小学数学教育行动纲领》,向我们小学数学教师提出了教育改革的行动口号——以学生发展为本。“以学生发展为本”,教师不但要让小学生掌握数学知识和技能,从而为中学的学习打好基础,更要注重指导小学生学会获取知识的方法,培养小学生良好的学习品质和学习习惯,进行合格公民的基本素质训练,为他们将来走向社会和终身学习奠定基础。课堂教学是实施素质教育的主渠道,我们不能把  相似文献   

文学大家王汶石     

秦汉 《湖北档案》2019,(8)

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