英语学习策略:我们该做些什么     

胡郑辉 《中国大学教学》2007,(9):82-84

英语学习策略研究在中国方兴未艾。然而,缺陷还是显而易见的。本文认为,要与国际接轨,首先要引进和借鉴国外的研究成果。同时考虑到中外教育体制大相径庭,我们学习策略的研究与应用应该从中国国情出发,体现中国的特色,特别是在衔接教育和课外阅读策略方面。只有引进和借鉴国外的研究成果,同时又体现出中国特色才能使中国的英语学习策略研究更上一层楼。  相似文献   

从策略的角度看英语语音教学   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡郑辉 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(6):85-88

改进英语语音教学,教学策略和学习策略应双管齐下。理论教学不能生搬硬套,照本宣科,以免学生对语音理论产生排斥甚至恐惧的心理;实践教学应提出行之有效的措施,使学生较容易地将理论付诸实践。教师应该对学生进行必要的学习策略指导,要纠正学生的单纯模仿,强调“过量学习”和“合作学习”的必要性。  相似文献   

美三所大学着手创建动态图像图书馆     

胡郑辉  王雪凤 《大学图书馆学报》2003,(5):52-52

<正> IBM近日宣布,美国三家名牌大学已经选择使用基于IBM POWER芯片的Linux技术来创建国会图书馆的第一个电影、电视和数字视频图像中央在线目录——这些资料将来自各个图书馆、国家档案库、博物馆和广播公司。这一中央在线目录最终将成为世界上最大的数字动态图像资料库,并将极大地改进国会图书馆为全国提供图像资源的能力——从国家Smithsonian档案库中的档案,到哈勃望远镜提供的图像,所有的这些资料都将通过互联网成为共享资源。  相似文献   

走出英文原版图书管理与利用的误区   总被引：2，自引：1，他引：1  

胡郑辉  王雪凤 《大学图书馆学报》2003,21(5):49-52

高校图书馆的英文原版书数量不足,借阅率很低。要纠正这种不正常现象,扩大英文原版书的馆藏量,并使之物尽其用,就得更新观念,改进措施,走出藏借阅的诸多误区。  相似文献   

英语学习策略的当务之急——衔接教育     

胡郑辉 《绥化学院学报》2008,28(6)

在国外学习策略研究中,高中-大学衔接教育是必不可少的重要环节。因为衔接教育的成功与否将直接影响大学生其他策略的学习与运用。然而,这个重要环节在国内却很少有人做系统性研究。衔接教育内容既要借鉴国外的经验,又要体现中国特色。衔接教育的最佳形式是e-learning。  相似文献   

英语学习策略普及工作的现状及思路     

胡郑辉 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(3):59-63,F003

长期以来学习策略的研究一直处于滞后状态。不能直接用于指导学生。而学习策略是影响学习效果的重要因素之一。以高校英语专业为例，阐述了目前学习策略普及工作的现状及今后发展的思路。  相似文献   

着眼于观念,着手于教材——论阅读教学改革     

胡郑辉 《绵阳师范学院学报》2009,28(6):151-154

英语阅读教学的效果一直不尽如人意,其最关键的阻力来自于以课文为核心的阅读教材.本文认为,要根本解决阅读教学的问题,必须从教材改革做起.要将以课文为核心的教材改为以技能为核心的教材;在教材中深入浅出地进行理论指导;阅读教学的内容必须包括电子阅读和课外阅读.只有这样,阅读教学才能从根本解决问题.  相似文献