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语言是文化不可分割的一部分,文化的内涵得靠语言来表述,为更快的融入世界这一大的社会环境,加深对中西方文化的了解,加强文化的教育势在必行。 相似文献
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在大学英语教学过程中,教师既要突出英语语言知识和技能训练,又要从教学内容、教学方法等方面找准思想道德教育切入点,使英语教学和思想道德教育有机地结合并贯穿于全程。同时,要通过教师的人格魅力影响和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生的爱国主义、集体主义精神。这不仅有助于提高大学英语的教学质量,更有利于培养适应社会要求的高素质人才。 相似文献
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组稿·译者选题确定之后,就该组稿。编辑除了专业知识、语文修养等以外,还要善于做组织工作,通过充分的调查研究,团结老译者,发现新译者,根据他们的特长、忙闲、健康情况和生活条件去组稿,必要时安排他们同合译者、校订者、序言作者进行合作。选择组稿对象是关键,选得好,译稿质量有 相似文献
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蒋路 《泰州职业技术学院学报》2006,6(5):71-73
由于汉语和英语文化背景的差异，汉英文化在交流中常因各自的思维方式、逻辑习惯的不同而产生不解甚或误解，进一步探讨汉英民族在语言交际活动中的非语言障碍，将有助于促进汉英文化的交流。 相似文献
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蒋路 《学语文(初中版)》2005,(3):34-35
姥姥在我心中，可是个了不起的人物。她长得干净，看她年轻时的照片，准堤一个大美女!姥姥做得一手好菜，被我们称为神厨。姥姥又会缝纫，刺绣，够得上小有名气的服装设计师了! 相似文献
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蒋路 《泰州职业技术学院学报》2005,5(2):20-23
英语科技性体长句为主要成分。弄清英语原的句法结构，找出整个句子的中心及其各层意思，然后分析几层意思之间的相互逻辑关系，再按照汉语的特点和表达方式．正确地译出原。 相似文献
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我把“编”与“译”合起来谈,因为两者很难截然分开。一个译本是编辑和译者共同耕耘的产物,从定选题到看校样,双方一直是在轮流作业,谁也离不了谁。再说,多数外国文学编辑都兼做一点翻译工作,合二为一,这就更加拆不开了。我想谈这么几个问题—— 相似文献
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