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(一)构想的产生语文是工具学科,学生要掌握这个工具,从根本上讲就是要具备一定的听说读写能力。如果一个人的听说读写能力都很强,那么他就能很好地运用语言文字来进行交际,表达思想。听说读写四种能力在语文教学中地位同等重要,不分主次,任何一种能力都无法替代另一种能力。但是,由于目前的语文考试基本上都是笔试,重点考查的是阅读(理解能力和写作能力),相对来说,学生听话的能力、说话的能力、朗读的能力往往得不到考查。久而久之,便逐渐淡化了这方面能力的训练。目前一些地方在考试上增加了听读的内容,即老师读一段或几段话, 相似文献
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中美新闻传播学术期刊的研究视角差异——对《新闻与传播研究》与《传播季刊》近十年选题的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪80年代初以来,传播学在中国大陆逐渐成为一门重要的新兴学科.自1986年全国第二次传播学研讨会提出"建立有中国特色的传播学"构想后,我国研究人员开始从国外"取经",将外国的传播理论运用到中国的传播实践,产生了一大批丰硕的研究成果.借鉴国外先进的传播学研究理论和方法无疑具有重要意义.美国是传播学研究体系极其发达,完善的国家.本文选取中美两大传播学术期刊作为典型样本,进行完善的内容分析,一方面有利于达到对新时期中国传播学研究的一种解读和评估,另一方面也有利于从对比中分析经验,有所借鉴. 相似文献
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义务教材六年制小学语文第五册第2课《师生情》是一篇看图学文。写三个女同学在老师生病时,带着全班学生的心意提着一篮由同学们一个一个凑起来的鸡蛋冒雨去医院探望的情景,表达了学生尊敬老师、爱戴老师的一片深情。 相似文献
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记不得从何时开始认识你,因为你的确有些与众不同,所以我才越来越格外注意你,接近你。你是一位纯情的少女,端庄大方,美丽动人。你质朴而不土气,你妩媚而不妖艳,你高贵而不高傲,你兰心慧质,雅俗共赏。我为能认识你并与你交上朋 相似文献
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日本＂3·11＂地震不只给该国造成了重大经济损失,还在世界范围内引发了一场抢购恐慌风潮。从3月16日起,中国出现了＂抢盐＂风波。在这次事件中,政府危机公关的重要性得到体现。本文分析了这次危机应对中的经验教训,以期为今后突发事件的危机防治提供建议。 相似文献
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正本刊讯2012年7月16日至29日,第三届"中国传媒领袖大讲堂"在上海交通大学举办。本届大讲堂共邀请了50余位传媒领军人物、一线编辑记者和专家学者,为来自全国110所高校的350名学子讲授传媒业改革创新的经验与教训,帮助学子们了解传媒业界和学界的最新发展动态,深化对传媒业和新闻传播学科的认识。此次活动由上海市学位委员会主办,上海交通大学人文艺术研究院远东书院、研究生院共同承办。据本次活动总策划、上海交通大学人文艺术研究院副院长谢耘耕教授介绍,中国传媒领袖大讲堂是上海交通大学远东书院2010年创办的面向上海及全 相似文献
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袁会 《学生之友(小学版)》2013,(7):60-60
《英浯课程标准》明确指出：激发和培养学生学习英语的兴趣是小学英语教学的任务之一。教师在教学过程中,要有意识地培养学生的学习兴趣,不断探索新的教学模式,想方设法以新颖、丰富多彩的教学内容、手段,激发学生的学习兴趣,让学生在说练学唱的轻松气氛中感受语言,习得语言,并获得快乐。Chant以它短小、简单易懂、容易记忆、节奏 相似文献
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随着科技的迅猛发展和转基因、核辐射等潜在威胁的持续存在,科技类谣言逐渐出现于各媒介平台,在扩散虚假信息、普及错误科学知识的同时,也对社会信息的有序传递产生了负面影响。有鉴于此,本文以科技类谣言为主要研究对象,运用风险沟通、谣言传播等领域的相关理论,探究科技类谣言的产生原因和主要表现形式,并为针对此类谣言的治理工作提出相应建议。 相似文献
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正话题一:新媒体在社会发展中的媒介定位陈韬文:传播学范式的转移——对数字化和全球化影响的反省西方传播学认为,信息的传播是通过信道由信源编码、受者解码、受者反馈再到信源编码的一个循环不息的过程。而在数字化媒体深入发展的当下,传播的过程已经悄然发生了改变:第一,信源和受众的边界趋向模糊。传者既是受者,受者也是传者。第二,信源和受众之间的反馈加快,从延时到及时,速度越来越快。 相似文献
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