上海工程技术大学图书馆“十二五”展望   总被引：1，自引：0，他引：1  

袁正光 《上海高校图书情报工作研究》2011,(3)

本文对上海工程技术大学图书馆十二五的发展提出了总体想法和具体措施。  相似文献   

世界科技发展的制高点     

袁正光 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》1994,(12)

世界科技发展的制高点袁正光现代科技以其发展的高速性、综合性以及对社会各方面的渗透性和对社会影响的深刻性迅猛发展，不仅决定了人类经济、社会发展的速度，而且还深刻地影响着社会发展的方向。目前，在众多的技术群中，以数字技术为特征的信息技术群正在发生一场巨大...  相似文献   

试论创建学习型社会   总被引：4，自引：0，他引：4  

袁正光 《人民教育》2003,(10)

学习,古已有之。孔子在两千多年前就说过“学而时习之,不亦说乎”。那么,今天提出“学习型社会”,有什么新的意义呢?学习型社会的学习,其特点是:全员学习,共同学习,终身学习,学会学习;人人学习认知,学习做事,学习共处,学习生存和发展;学习型社会是由学习型教育系统、学习型企业、学习型社区共同组成;学习让生命活出意义。学习型社会是时代发展的必然趋势,也是时代发展的必然要求。近代以来,人类社会发生了一系列深刻的变化。首先是人文革命———文艺复兴,科学革命———近代科学诞生。随之诞生两大观念:人文观念———尊重人;科学观念——…  相似文献   

科学精神和人文精神（上）     

袁正光 《教育科学论坛》2004,(10):61-62

很荣幸和同志们共同交换这么一个话题--科学精神和人文精神.但是这里面有一个问题:首先大家就问什么叫精神?我们说,精神呢,首先是一种观念,一种思想,然后是能够坚持某种观念的一种勇气,这就叫精神.我们说科学精神首先就是指的一种科学的观念,就是我们不仅有这个观念,而且我们还要有敢于坚持这种观念的勇气,它渗透着一个人的心理、性格和气质.……  相似文献   

知识经济与技术创新   总被引：1，自引：0，他引：1  

袁正光 《科学学与科学技术管理》1999,20(8):7-10

当今世界,经济出现惊人的反差,一方面亚洲金融危机频频发生,日本经济困难重重,欧洲经济增长迟缓;另一方面,美国经济却连续7年,甚至8年,稳定、健康、持续地增长,而且出现"一高两低"即经济高增长、低通胀率、低失业率的现象.  相似文献   

科学精神和人文精神(下)     

袁正光 《教育科学论坛》2004,(11):55-57

那么现在可能有人就要问了,什么是科学家共同具有的价值观,或者什么叫科学观念?那我们首先就要谈谈什么叫价值观。价值观是人们判断孰是孰非、孰好孰坏的一种标准体系。我们经常说转变观念,实际上就是指转变判断事物的标准。比如,过去一般我们把计划经济看成是判断社会主义的标准,后来我们转变观念了,社会主义也可以搞市场经济。这个观念一转变,我们就开辟了一个非常广阔的改革路子。  相似文献   

论高校图书馆编目业务外包质量控制     

袁正光 《中国科教创新导刊》2011,(19):251-251

图书馆编目外包已十分普遍,本文就编目外包中所产生的问题及解决方法加以阐述,使编目业务外包朝更好方面发展。  相似文献   

学习型社会的学习     

袁正光 《教学和研究参考》2003,(9):8-8

学习型社会，有四个层面的学习：个人学习、团体学习、组织学习和社会学习。其核心是四个层面交互作用。整个社会共同学习。  相似文献   

数字革命     

袁正光 《科技文萃》1994,(7)

一场新的技术革命正在来临一个新的世界经济高增长即将到来一次新的社会转型将要发生  相似文献   

科学精神和人文精神(上)     

袁正光 《教育科学论坛》2004,(10):61-62

很荣幸和同志们共同交换这么一个话题——科学精神和人文精神。但是这里面有一个问题:首先大家就问什么叫精神?我们说,精神呢,首先是一种观念,一种思想,然后是能够坚持某种观念的一种勇气,这就叫精神。我们说科学精神首先就是指的一种科学的观念,就是我们不仅有这个观念,而且我们还要有敢于坚持这种观念的勇气,它渗透着一个人的心理、性格和气质。人的智慧应该包括三个部分:一个是知识,一个是方法,而最高层次的就是观念。总体而言,这个  相似文献