教师与学生都是教学过程的主体——新课程历史课教学反思     

覃礼华 《大观周刊》2011,(28):78-78

历史教学过程是一种特殊的认识过程。就实质而言,历史教学过程是感受和理解历史的过程,即认识历史的过程。作为认识过程,在历史教学过程中,笔者认为,教师与学生都是教学过程的主体。  相似文献   

透过历史表象，揭示事件本质     

覃礼华 《大观周刊》2011,(41):170-170

历史事件在历史演进中是偶然的现象．但是,潜藏其后却有着深刻的必然发生发展的规律性。历史教师要善于抓住历史事件的表象,剖析现象背后的历史本质,深入理解教学内容,提高课堂教学质量。  相似文献