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随着我国广播电视事业的迅猛发展,广播电视专业人才的培养愈来愈受到社会的重视。虽然我国有150多所院校开办了播音主持专业,逐步建立起一套完整实用的教学体系,但在实际工作中,学院派播音员主持人也相继暴露出很多问题。下面,笔者就当前播音员主持人的培养谈一点看法。 相似文献
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随着网络信息技术的高速发展和互联网应用的发达,新媒体的种类日益增多,并强烈冲击着传统媒体的市场份额。广播作为传统媒体的典型代表,也面临着各种巨大的挑战。本文主要将福建省内的交通类广播调频作为研究对象,分析交通广播发展现状、面临的问题以及在新媒体环境下,广播节目如何改革和创新以更好的适应新的发展环境。 相似文献
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现今的电视媒体竞争日益激烈,各家媒体都将创新作为自办节目的发展方向,而在节目中处于核心地位的主持人的思维创新就显得尤为重要。主持人的创新思维是形象思维和逻辑思维的创造性结合,是信息的再创造和创新的过程,它具有思维的开放性、思维的敏锐性和思维的独创性等特征。主持人要注重培养自己的创新思维,以提升自身竞争力。 相似文献
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在媒体深度融合,媒介生态巨变,舆论环境日益复杂的时代背景下,如何提升播音主持专业学生的综合素养和能力,适应媒体变化需要,成为专业教学改革的重点。“播音主持创作基础课程”作为本科二年级的专业核心课程,必须注重课程思政与专业教学的有机结合,从而培养出适应时代需要的新媒体人才。本文从新时代课程思政的建设背景、教学内容中课程思政元素的提炼、专业课程教学中课程思政的设计、课程思政有效评价体系的建立等几方面入手,尝试探索出“播音主持创作基础”课程思政教学改革创新的有效路径。 相似文献
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电视散文是20世纪90年代在电视界兴起的一种新兴的电视艺术形式。电视散文是文学散文的电视化,也是被电视化的文学散文。它的出现是电视艺术与文学艺术的一次绝妙的结合,是电视艺术对文学艺术的阐释和再创造。在文学散文的创作中,意境的营造是成功的关键,电视散文也不例外。追求美的意境是电视散文创作的出发点和衡量电视散文成功与否的重... 相似文献
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