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许萌 《内蒙古科技与经济》2011,(1):147-148
通过对图书馆基础服务的分析,总结出图书馆现代知识服务的4个层面,明确知识服务的内涵,充分利用信息技术实现高效的文献资源检索和参考咨询服务,通过元数据库和引文链接索引进一步完善文献的二次加工,深入知识元挖掘知识之间的关联,在此基础上实现真正意义上的知识服务。 相似文献
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伴随着网络时代的到来,图书馆信息资源的内涵发生了根本的变化,高校图书馆要迎接新的挑战获得新的发展机遇,就必须熟悉网络环境下信息资源的特点,把握网络环境对高校图书馆的影响,加强高校图书馆信息资源建设。 相似文献
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许萌 《山西大学师范学院学报》2000,12(4):60-61
资源共享是21世纪图书馆学的宝贵遗产，也是图书情报界关注的焦点。资源共享是图书馆事业的发展趋势。建设新型献保障系统，加强数据库建设、网络建设、及献情报队伍素质的建议，是实现资源共享的基本对策。 相似文献
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本文在词块理论的框架下,通过对汉英语料库的检索和统计,对汉英"拉"类动词的动宾词块进行了对比分析和考察.研究发现,汉英"拉"类动词的动宾词块共性和个性并存,汉语动词"拉"成为原型动词,动宾词块较为丰富,"拖"的带宾能力不强,动宾词块较少;而英语中"pull"和"draw"势均力敌,"pull"多与具象义名词构成词块,而"draw"则多与抽象义名词构成词块. 相似文献
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英语影视资源内容丰富、语料真实、形象生动,能够带给中职学生更为强烈的视觉和听觉冲击,该文立足中职英语教学现状及学生学情,将英语影视资源融入中职英语口语课堂。实验班和对照班的教学实践表明,英语影视资源融入中职英语口语课堂可以激发学生学习热情,并且能够取得较好的口语学习效果。 相似文献
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在体验观的框架下,语言的可译性。不同语言的概念表达中包含了不同的体验,体验的同质性就决定了语言的可译性;体验的异质性限制了语言的可译性,使得可译性具有限度。从社会历史、宗教信仰、思维模式和伦理道德四个角度,论述了通过寻找＂体验等值体＂可以减小可译性限度,使原文和译文尽量拥有体验的同质性,进而让译文更加完美。 相似文献
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对21世纪高校图书馆员素质的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了高校图书馆馆员素质现状,提出了21世纪高校图书馆员应具备的素质要求及提高馆员素质的主要途径。 相似文献
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微信阅读日益成为社会化阅读的入口.从媒介史的角度分析,阅读媒介的变化必然引起阅读行为的变化.分析微信阅读可以发现:微信阅读文本具有"鸡汤文"和"后真相"的特征;微信阅读是读者在网络社群内的社交行为;微信阅读读者的主体幻觉背后是商业和技术的控制.基于此,笔者认为微信阅读存在文本失去真实性和理性;功利性阅读稀释了阅读的纯粹性;阅读自主性丧失造成认知扁平化和阅读价值感降低等问题,值得探究. 相似文献
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