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扮一回丘吉尔在美国每天都有测验,每个测验都很注重学生的参与性,辨析和对比,题目也很注意严肃性。给我印象最深的是美国中学的历史考题。一份试卷上问答题的题目是我从来没有见过的:假如你是丘吉尔,你会怎么安排英国在二战中的战略?我疑惑地问美国老师:“这样的问题怎么判分呢?”她微笑着告诉我,言之成理,想象力丰富,就是得高分的基础。不问别人成绩刚刚到英国做“交换学生”的时候,有一点很诧异:每次考试结束,大家互不打听。在这里,每个人都有自己的努力方向,有自己的忙忙碌碌,但是打听别人是一种禁忌。这不代表同学关系的淡漠,事实上,只… 相似文献
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面对学前教育普及化趋势,农村地区学前教育学校迎来巨大挑战,教师资源的配置是其中一个突出问题。基于陕西省X市农村学前教师资源现状的调研,发现学前教育教师数量缺口巨大且结构失调,教师质量参差不齐,相关主体对教师资源配置认识不足,导致学前教育教师资源配置质量不高,影响学前教育教学质量。加强学前教育教师资源的合理配置,应拓宽学前教育教师资源的补充渠道,采用多途径提高农村学前教育师资质量,增强相关主体对学前教育的正确认识,构建学前教育高效循环监督机制等。 相似文献
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亲爱的同仁们,
很高兴能来到这里,很荣幸能在这个会议上发言.正如所有演讲者一样,我肩负着三个任务:
首先,为批判传播研究的发展微进绵薄之力;
其次,为各位建立批判传播研究的核心提供一点见解;
第三,为了完成以上任务着重阐述一个主题--对我来说,就是如何将文化研究重塑为彻底的批判性研究. 相似文献
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教育事业的发展关键靠教师,教师编制是教师队伍稳定与发展的保障。我国对乡村教师队伍建设历来非常重视,但发展过程中也出现了乡村教师供给不足等问题,究其根源在于乡村教师编制制度。新中国成立以来,我国教师编制制度经历了由"偏重城镇"向"城乡一体化"、由"兼容并包"向"因岗限人"的变迁。偏重城镇的政策导向导致制度设计缺陷,因岗限人致使制度分配失当,改革过程中引发部分制度结构混乱,核编机制落后导致制度绩效低下。通过破除制度设计路径依赖,教师编制独立供给,优化教师编制制度结构,创新核编机制等措施,创新我国乡村教师编制制度,保障乡村教师从数量、质量和结构上实现供给充足。 相似文献
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赖昀 《当代教育理论与实践》2009,1(3):7-9
现象学“回到事情本身”的全新视角,呼唤教学“回归生活世界”。当前,受到传统观念、教学模式和社会环境等因素影响,教学建设在教学主体、教学技术、教学活动以及教学空间等方面呈现出脱离生活的倾向。要使教学达到本真,就必须坚持“以人为本”的教学理念,承担“替代父母”的教育职责,营造“体验生活”的教学情境,发挥“教育机智”的内在魅力,建立“教学反思”的有效机制。 相似文献
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随着人类知识更新速度的不断加快,科学知识型所标榜的知识的普遍性、客观性开始受到人们的质疑,以科学知识型为指导的课程体系也有所动摇。在此基础上,一种全新的知识型——后现代知识型应运而生。与科学知识型不同的是。后现代知识型认为知识具有境遇性和价值性,提出教育目的是培养学生的批判意识和创新能力,在这一点上,后现代知识型有其合理之处,我们的课程体系要想体现时代特色,应该考虑以后现代知识型为指导建构课程体系。 相似文献
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上海大学生使用手机短信情况调查 总被引：6，自引：0，他引：6
近年来,手机短信息在中国呈指数式发展,成为倍受瞩目的媒介新景观。一份来自《新周刊》的调查①也显示,20-25岁的年龄群体中短信使用者比例最高,达到89.0%。而大学生正好契合这个群体的年龄特征。2003年3月到4月初,笔者对上海市有代表性的四所高校:复旦大学、上海交通大学、华东政法大学、上海应用技术学院,按学校人数比例发放调查问卷500份,回收有效问卷374份,以了解大学生群体中手机短信使用情况。另外,笔者还对部分复旦大学中国学生、亚洲留学生进行了深度个案访谈。大学生短信使用概况在被调查学生中,有86.0%的人使用手机,其中,有96.6%… 相似文献
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卢梭女子教育观及其当代启示 总被引：1，自引：0，他引：1
赖昀 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(1):132-134
卢梭较早提出了系统的女子教育观,包括女子教育的目标、原则、内容和方法等方面,既具有重要的时代意义,同时也存在着严重缺陷。他的女子教育观受自然主义哲学观和传统女性观的影响,但归根结底受到法国当时社会状况和他对两性差异认识水平的制约。今天从社会结构和生理结构两个视角反思卢梭的女子教育观,对促进当代女子教育发展有着重要启示。 相似文献
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