图书馆员情绪劳动理论分析与验证研究北大核心CSSCI     

赵久艳 《图书馆论坛》2014,(11):35-40

基于对情绪劳动相关文献的研究及对11位图书馆员的访谈,文章对图书馆员情绪劳动理论进行分析,构建图书馆员情绪劳动理论模型,利用情绪劳动量表对166位图书馆员进行问卷调查。研究发现图书馆员存在严重的情绪劳动现象,情绪劳动对图书馆员的工作满意度和工作倦怠有着重要的影响。  相似文献   

图书馆员情绪劳动与工作满意度、工作倦怠关系研究     

张世颖  宋志强  赵久艳 《图书情报工作》2013,57(24):71-74

通过对166位图书馆员的问卷调查,探究图书馆员情绪劳动及其工作满意度、工作倦怠三者之间的关系。研究发现图书馆员情绪劳动现象确实存在,但其工作满意度较高,工作倦怠行为只发生在个人成就感降低的维度中。情绪劳动中的表面行为维度与工作倦怠中的情绪耗竭维度呈正相关关系;情绪劳动中的深度行为维度与工作满意度呈正相关关系;情绪劳动中的深度行为维度与工作倦怠中的情绪耗竭维度和人格解体维度呈负相关关系;情绪劳动中的深度行为维度与工作倦怠中的个人成就感降低维度呈正相关关系。  相似文献   

中学生网络直播教学还原线下课堂的实践与思考     

赵久艳 《成才之路》2023,(1):53-54

受新冠疫情影响，很多中小学多次开展网络线上授课。为做好线上与线下教学模式无缝衔接，真正实现停课不停学，教师必须优化学生网络课堂教学，尽可能还原线下课堂情境，保障学生学习效果。教师应营造真实课堂气氛，统一网络设备，保持师生互动等，将学生居家上课的网络课堂还原为校园真实课堂情境，达到网络课堂与校园真实课堂等同的教学效果。  相似文献