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该研究采用大学生精神信仰问卷、人际信任量表、青少年应时方式问卷对338名青海高职大学生进行了调查.通过统计分析,结果表明:精神信仰、人际信任对应时方式的某些因子既有直接影响,又有间接影响.其中,国家主义时幻想应对方式既有直接作用,也有间接作用:民族主义对幻想应对方式有间接作用;金钱崇拜对幻想应对方式和发泄应对都有直接作用;特殊信任对幻想应对有直接作用. 相似文献
2.
赵明芳 《北京工业职业技术学院学报》2014,13(1):78-81
针对来访学生对心理咨询不切实际的各种期望,通过分析来访学生的特质和他们对心理咨询的反应,探讨在高职院校心理咨询中如何应对来访学生的期望. 相似文献
3.
赵明芳 《读与写:教育教学刊》2013,(2):145+156
习题讲评课是英语教学的重要课型之一,是英语教学过程中不可缺少的环节。通过解决学生在做题过程中所暴露出的问题,从而培养并提高学生的思维能力以及分析和解决问题的能力。习题讲评课对教学起着矫正、巩固、完善和深化的作用。本文首先以习题讲评课的目的着手,指出目前习题讲评课存在的一些问题,然后详述针对这些问题而设计的习题讲评课教学模式及具体做法,并分析了这样做的原因及意义,最后简述我校提出的"20+10+10"习题讲评课教学模式的具体实践及反思。 相似文献
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在知识经济大潮迅猛来临之际,一些发展中国家在面临科技、人才和资金困难的同时,也看到了经济全球化和信息全球化带来的机遇,他们积极调整本国的发展策略,加强教育和科技的投入,以期在新的经济发展形势下,改变自己贫穷落后的面貌,缩短和发达国家之间的差距. 相似文献
5.
以学生实际为出发点,以学法指导为中心搞好词汇教学研究,是促进英语教学改革的有效手段,能为学生学好英语,掌握听、说、读、写、译等技能,打下坚实的基础. 相似文献
6.
随着社会的发展和课程改革的推进,小组合作教学逐渐成为了新课标最为倡导的三大教学模式之一,并且,被信息技术教师广泛应用到了教学实践中。并且,小组合作教学的模式改变了过于强调知识讲解教学的现状,给予了学生合作和交流的机会,有效发展了学生的团队合作精神,加强了学生的责任感,让学生真正掌握了运用信息技术的能力,优化了学生学习和教师教学的过程。 相似文献
7.
赵明芳 《呼伦贝尔学院学报》1999,(2)
一、良好的开端是成功的一半长期以来,初中平面几何入门阶段的教学,常常不易取得良好的效果,原因是学生不明确学习目的,不清楚几何的研究对象.学生在学习几何课之前,错误认为学习几何同学习数学没什么两样,学的就是“计算”,虽然在小学他们也学过一些简单的几何概念,但几何的入门阶段涉及的计算问题不是很多,且比较容易,大部分是一些图形的概念和性质.使学生感到“只背条文,索然无味”,凡此种种抑制了学生的学习积极性,自然难以取得预期的学习效果.因此作为几何的开篇教学就有了突出的作用. 相似文献
8.
浅谈中职生英语学习现状及教学对策 总被引：1，自引：0，他引：1
通过改进教学方法,激发学生的学习兴趣,将“四心”、“四要”和“四勤”引入英语教学之中,让学生从厌学、弃学转变为愿学、乐学。 相似文献
9.
高校图书馆防火工作浅谈 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从防火的重要性和图书馆火灾发生原因出发,全面探讨了图书馆的防火工作以及如何落实防火措施,宣传防火知识,强化防火意识.介绍作者在实际工作中的认识,提出了相关的防火建议. 相似文献
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