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1.
流体力学课程教学改革探析   总被引:3,自引:0,他引:3  
流体力学是力学的一个重要分支,理论性强,概念、公式繁多。本文针对流体力学课程的内容特点,从改革教学方法和教学手段两个方面对流体力学课程教学进行了探析,并结合实际介绍了一些教改体会。  相似文献   
2.
为使状态监测设备(CMD)满足变电设备在线监测I2接口网络通信规范、状态监测数据格式规范以及远程化管控等需求,通过VxWorks操作系统,研究了gSoap开发工具包。从WebService技术入手,剖析了Soap接口及应用,利用gSoap对I2接口进行实现,并结合Sqlite3数据库、EmbedthisGoAhead嵌入式技术,提出了基于gSoap的在线监测设备系统设计方案。应用表明,系统运行稳定、实时性强、网络通信标准化高,提高了变电设备的管理水平,满足了变电设备检修需求,应用前景广阔。  相似文献   
3.
赋予高职院校学生思想政治教育新内涵   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职院校学生的特殊性要求学生思想政治教育把政治社会化作为教育的基点和要求,把提升软实力作为教育的方式和路径,把解决学生的实际问题作为教育的起点和目标,这样,高职院校学生思想政治教育才可能取得实际功效。  相似文献   
4.
填一填     
将1、2、3、4、5、6、7这七个数填入下图的七个圆圈中,使图中四个三角形的三个顶点上的圆圈中各数之和都等于11。请小朋友赶快填一填,看谁填得又快又  相似文献   
5.
正当程序理论来自自然法的程序正义思想 ,因而正当程序理论包括了主体的平等性 ,过程的公开性 ,程序的合理性。宪政理论自身蕴涵了程序价值 ,我国的宪政实践需要通过正当程序来实现  相似文献   
6.
教师继续教育的校本化取向,是教师继续教育由非校本为主转向由教师所在学校为主的一种重要发展取向。校本化教师继续教育以其鲜明的特征和独特的功能成为教师继续教育持续发展的主导取向和自然选择。国内外各具特点的培训模式为实现教师继续教育校本化提供了多种范式。要拓宽教师继续教育改革的思路,研究和解决教师继续教育校本化进程中出现的问题,逐渐形成校本化教师继续教育体系,为教师继续教育的持续发展开辟出更为广阔的空间。  相似文献   
7.
赵琴 《教育》2015,(7):26
所谓德育信物就是教育者为培养学生形成某种道德观念或行为习惯,设置某些特殊的物品,以唤醒或警示学生,自觉强化某种意识或观念,营造德育气氛。德育信物不是图像、文字、也不是雕塑,而是普通的物品,只是赋予其特殊的含意,尤其赋予了情感,使其所起到的德育效果非同一般。而在小学体育教学中渗透德育教育,对提高小学生的活动能力、运动技能,培养学生对体育的兴趣和爱好、养成终身锻炼的习惯都将起到积极的作用。体育教学中的德育过程是对小学生实施道德教育的途径之一。体育教  相似文献   
8.
一、高校后勤财务管理的对象范围及体制 由于高校后勤涉及的对象范围比较广而且复杂,因此,其财务管理的对象范围也比较广且复杂,既有水电、通讯、校园绿化卫生、餐饮、商铺,又有日常的房屋维修、车辆、车船运输维修、学生公寓等管理。各高校对后勤服务持界定范围有所不同。各种管理对业务活动和财务收支具有不同的特点,  相似文献   
9.
我国的教育改革已经朝着实施素质教育的方向发展。《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)强调学生的全面发展,强调三维教学目标的落实。在传统教学中,存在片面强调知识教育的倾向,对于情感教育未给予应有的重视。新课改将情感教育作为新课程的重要目标之一,化学教学在这方  相似文献   
10.
数学研究性学习是学生学习的一个有机组成部分,是在基础性、拓展性课程学习的基础上,进一步鼓励学生运用所学知识解决数学的和现实的问题的一种有意义的主动学习,是以学生动手动脑主动探索实践和相互交流为主要学习方式的学习研究活动。它能营造一个使学生勇于探索争论和相互学习鼓励的良好氛围,给学生提供自主探索、合作学习、独立获取知识的机会。数学研究性学习更加关注学习过程。  相似文献   
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