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1.
7月 9日至 13日 ,中国科学院党组召开了 2 0 0 1年夏季党组扩大会。会议回顾总结了我院知识创新工程试点工作进入全面推进阶段以来的进展情况 ,着重研究审议了知识创新工程试点全面推进阶段科技创新战略行动计划及 2 0 0 1年组织实施方案。1 知识创新工程试点工作进展情况知识创新工程试点以来 ,各项工作稳步推进 ,全院科技创新能力和综合竞争实力显著增强。1.1 试点工作进展情况今年起 ,知识创新工程试点工作从启动阶段转入了全面推进阶段。截至 7月 ,新批准 2 3个科研机构作为独立法人进入试点序列。今年下半年 ,计划再审定 5个研究所的… 相似文献
2.
中科院院长路甬祥院士,在接受专题采访时,谈了东西方教育差异及对我国研究生培养的借鉴作用。他指出,国内外在研究生教育培养方面,确实存在一些差异。首先,中国有很优良的教育传统,但也有不足的地方,比如,我们比较注重知识的传授,不够注重人的创造性的发挥,这要求我们在教改中要逐步改变。第二,我们比较尊师重道,这没有什么不对,但更要尊重真理,要鼓励年轻人“青出于蓝,更胜于蓝”。尊重老师,但不迷信权威,要鼓励对已有的知识体系进行理性质疑,在有科学根据的基础上挑战已有的理论。第三,我们在教育方面比较突出的一个问题是,由于教育资源紧… 相似文献
3.
在 2004 年十大科技进展新闻发布会上,全国人大常委会副委员长、中国科学院院长路甬祥院士即兴回答记者提问,以开阔的科学眼光、深刻的思想智慧精辟地阐述了“科学技术是第一生产力”的科学内涵,现将有关内容冠题摘编如下。 相似文献
4.
在庆祝中国科学院学部成立50周年之际,共同回顾学部走过的光辉历程,共商提高我国科技自主创新能力的大计,展望学部发展的美好前景,很有意义。一50年发展历程伴随着共和国的成长和新中国科技事业的发展,中国科学院学部作为荟萃我国优秀科学家的最高学术团体,已经走过了半个世纪的光辉历程。50年来,中国科学院学部始终是在党中央、国务院的正确领导和亲切关怀下开展工作的,始终得到社会各界的大力支持与帮助,始终把服务国家、服务人民、推动中国科技的发展与繁荣作为一切工作的出发点和落脚点,团结带领全国科技界,攀登世界科技高峰,推动我国科… 相似文献
5.
6.
路甬祥 《学位与研究生教育》1988,(6):34-35
我1984年开始招收第一批博士生,至今年6月已有9位博士生毕业。据三年来的经验和思考,下面仅就我国工学博士研究生的培养抒己之管见,以期抛砖引玉,共同切磋。一、严格遴选,把好质量关博士研究生是高校培养人才的最高层次,是未来教学科研和管理的骨干,对他们无论在政治素质、思想道德品质、基础知识、工作能力、创新进取精神等方面无疑都应有相应的标准。博士研究生的培养过程也是学校培养优秀人才的最高阶段,能否达到培养的目标,很大程度上取决于“素材的质量”。 相似文献
7.
当今国际关系的一个显著变化是紧张转向缓和,政治对话逐渐替代军事对抗。众所周知,当前的国际竞争事实上是综合国力的竞争,是科技的竞争,而归根到底是教育的竞争、人才的竞争。高等教育直接承担着向社会输送高级专门人才的使命,它首当其冲地面临严峻的挑战。高等教育的改革势在必行。我认为,所谓教育改革首先就是要革除那些阻碍其发展的陈旧的观念、不合理的体制和已经落后的教育思想、内容和方法,使 相似文献
8.
我国科技名词的规范和统一任重而道远 总被引：9，自引：4，他引：5
1 我国科技名词规范化工作意义重大 科技名词是科技交流的载体,科技名词的混乱使用,会阻碍科技的顺畅交流,会影响社会的和谐发展.比如,ergonomics一词,在15家出版单位出版的21部词典中,就有人机学、人机工效学、人类工程学、人体工程学、生物工艺学、人类环境改造学、劳动经济学、工作环境改造学、工效学等22种叫法. 相似文献
9.
中国科学院的研究生教育有非常好的历史传统，近几年在新的形势下又有了新的改进和发展，无论是在数量，还是在整体的学科结构与办学的水平上都有提高、发展。但是，不能不看到，我们也面临着很大的挑战。需要总结经验，分析形势，研讨下一步改革与发展的措施，把我院研究生教育在已有的基础上再提高一步。我院研究生教育的方针是“适度发展规模，全面提高质量，优化学科结构，改善办学条件”。当前的重点还是在全面提高质量这个核心上。因为结构从某种意义上说，也是整体质量。后勤、办学条件改善的目的也是为了提高质量。如果没有质量的内… 相似文献
10.
2004年3月17—19日中国科学院2004年度工作会议在京召开。会议的主题是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六届三中全会和全国人才工作会议精神,牢固树立科学的发展观;抓住和用好战略机遇期,按照新的科技发展观,研究制定我院的中长期科学和技术发展规划,深入实施新时期发展战略,把知识创新工程试点推向新阶段。会上路甬祥院长作了题为“创新跨越,持续发展,将我院知识创新工程试点推向新阶段”的报告,本文为该报告的节选。 相似文献