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邹德平 《山东教育学院学报》2015,30(3)
英文报刊阅读课程主要针对学生的阅读、翻译和语言综合运用能力进行培养.形成性评价运用于英文报刊阅读课程中,可以通过跟踪学习过程有效整合语言知识技能目标、文化目标和人文素养目标三者的达成度评价,这样不仅能够弥补以书面考试为主的终结性评价方式的不足,而且也有利于充分激发和维持学生的英语学习热情,培养学生的自我评价能力,发挥学生学习的主观能动性,培养学生的思辨能力、自主学习能力、自我管理能力和自我约束能力,在获得成就感的同时增强学习英语的自信心.教学实践证明,在英文报刊阅读教学中采用教师观察、自评互评、学习档案、访谈等形成性评价手段,能够充分尊重学生个体差异和学习优势,提升学习效果.与此同时授课教师可以及时发现英文报刊阅读教学中存在的问题,及时改进教学,提升教学效果. 相似文献
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图书管理中系统转换前数据纠错的探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
目前,随着计算机科学突飞猛进的发展,计算机的更新换代十分迅速,各种应用软件也如雨后春笋以前所未有的势头纷纷出现,功能也日臻完善.去年很先进的软件,今年就可能很落后了,跟不上形势的发展.因此各计算机用户在更新计算机的同时,纷纷以新的更先进的软件代替已经过时的旧软件.新旧系统的库结构不尽相同,也就出现了一个新旧系统转换的问题.图书管理系统也不例外,随着图书管理技术要求的提高,旧软件已经不能适应图书馆发展的需要,更换新的软件涉及到系统数据的转换,也就成为大多数图书馆及相关图书管理方面的一项势在必行的内容. 相似文献
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煤炭物资企业采购的物资从质量上讲关系到煤炭生产安全,本文详细阐述了如何运用供应链管理做好煤炭物资采购。 相似文献
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传统的物流供应模式难以满足企业生产发展的需要,文章从建立配送中心、建立配送中心内部组织机构、完善配送业务程序等几个方面出发,提出了新的煤矿物资配送业务模式. 相似文献
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