黎锦晖对中国流行音乐的影响     

邹联丰 《新闻爱好者》2009,(8)

黎锦晖先生是中国近现代音乐吏上一位颇有争议且受到责难最多的音乐家.他是我国儿童歌舞剧的开创者、奠基人,开了这一领域的先河,又是音乐教育家,理论家.时至今日,对他在20年代创作的儿童歌舞音乐的价值及历史意义,学术界已取得一定研究成果并形成广泛共识.但是,对于他创作的流行歌曲,由于种种原故,尚处于基本否定状况中,本文仅就黎锦晖的音乐创作对中国流行音乐的影响,阐述一点管窥之见.  相似文献   

音乐传媒对社会文化艺术的影响     

邹联丰 《新闻战线》2015,(3):205-206

音乐传媒经历了纸质传媒、广播传媒、电视及声像传媒、网络传媒等四个发展阶段,对文化艺术带来的影响是双向的,在促进了公众文化价值选择的多元化和音乐艺术形式的创新方面起到了积极作用,但也在一定程度上造成了文化艺术价值的衰退和传统音乐魅力的弱化。正确引导音乐传播方向,可以促进音乐传媒为社会主义文化艺术服务。音乐传媒是指在一定的载体下,实现音乐语言与文化的扩散与传播,赋予音乐特定的社会功能和社会价值的一种传播手段。音乐传媒的核心在于音乐的传  相似文献   

音乐技能课教学中心理学的运用     

邹联丰 《职业技术》2006,(9):46-47

音乐技能课教学是一个涉及到人的心理过程的一门课程,在教学中如何运用一些心理学知识来补充、完善、充实教学显得尤为重要.在具体的音乐教学过程中应注意避免错误导向、加强技巧的系统观念以及合理地选用教材,才能达到最佳的教学效果.  相似文献   

高职院校音乐表演专业艺术实践课程改革研究     

邹联丰 《教育与职业》2009,(21)

培养音乐表演专业学生个体良好的实践意识和较强的实践能力,是21世纪高职音乐艺术教育的重要使命,而实践意识和实践能力的形成是离不开实践课程的.艺术实践课程是高职音乐表演专业教学计划中一个不可缺少的有机组成部分.文章针对高职音乐表演专业艺术实践课程的现状,提出了强化艺术实践课程的对策,以为学生终身享受音乐、学习音乐、传授音乐奠定良好的基础.  相似文献   

音乐技能课教学中心理学的运用     

邹联丰 《职业技术》2006,(18):46-47

音乐技能课教学是一个涉及到人的心理过程的一门课程,在教学中如何运用一些心理学知识来补充、完善、充实教学显得尤为重要。在具体的音乐教学过程中应注意避免错误导向、加强技巧的系统观念以及合理地选用教材,才能达到最佳的教学效果。  相似文献   

论艺术教育在高校素质教育中的重要作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

邹联丰 《教育与职业》2007,(2):174-175

素质教育的目标是培养全面发展的人,艺术教育是对学生进行素质教育的重要途径之一.近年来,高校艺术教育的改革和发展,促进了学生素质的全面提高.  相似文献   

多媒体技术在视唱练耳教学中的运用     

邹联丰 《黄河科技大学学报》2007,9(3):107-108

视唱练耳是音乐专业必修的一门基础技能课程。在传统的教学中，仅仅通过钢琴演奏进行听觉训练，这种方式大大妨碍了学生对更多音色音响的认识和积累。而多媒体技术作为一种教学的辅助手段和基本工具应用到听觉训练中，可以很好地解决这一问题，达到最佳的教学效果。  相似文献