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1.
2.
刻意训练(deliberate practice)由Ericsson(1993)提出,用以解释不同领域专长的获得,已有来自众多领域的经验性证据对其合理性加以佐证.目前,刻意训练不仅成为解释专长获得的一种不容忽视的理论,也成为研究专长获得的一种方法.  相似文献   
3.
介绍一种显示器用多路信号分配器,分析设计原理,并给出部分电路图。多路信号分配器适用于不具备投影设备的计算机教学实验室,是改善教学条件和提高教学质量的有效途径。  相似文献   
4.
文章采用文献计量学和大数据可视化方法对所选代表期刊在发文量、发文领域、发文主题和机构等方面的客观表现进行分析,对国内外生命科学尤其是细胞生物学顶尖期刊进行大数据比对,研究二者发展状况,为中国科技期刊建设提供参考.文章发现,全球生命科学领域论文数量增长迅速,中国作者的贡献比例逐年加大.但我国英文科技期刊总体竞争力较弱,在发文数量、发文质量、选题及国际化方面都与国际顶尖期刊存在较大差距.文章提出,我国科技期刊需要逐步增加发文数量或培育梯队期刊,以扩大期刊规模,逐步实现集群化、集团化发展.编辑团队需要提升选稿和出版能力,辩证处理国内外稿源,留住国内优质稿源.我国应根据科学研究的需求,建设培育与科学研究水平相匹配的期刊.  相似文献   
5.
鉴别天才儿童的目的在于为其提供适宜的教育处置,促进其最优化的发展.现有对天才儿童的教育方案大致分两种:(1)抽离计划(pull-out program),即天才儿童在普通班中随班就读,但有几天时间对其进行知识的扩展教育;(2)加速计划(acceleration program),即让天才儿童提早入学、跳级或缩短学制.可以体会,无论采用何种教育方案,前提均应是科学准确地鉴别出天才儿童,因此,有必要对天才儿童的鉴别问题作以梳理,为教育实践提供某些启示.  相似文献   
6.
刻意训练——解释专长获得的一种理论   总被引:1,自引:0,他引:1  
刻意训练(deliberate practice)由Ericsson(1993)提出,用以解释不同领域专长的获得。已有来自众多领域的经验性证据对其合理性加以佐证。目前,刻意训练不仅成为解释专长获得的一种不容忽视的理论,也成为研究专长获得的一种方法。  相似文献   
7.
构建跨学科实验大平台   总被引:3,自引:0,他引:3  
以提高学生综合素质为宗旨、以培养学生的创新精神和工程实验能力为重点的实验中心的建设是我校当前实践教学改革的重要任务之一。本文介绍了跨学科实验大平台建设的背景、管理体制、运作机制、开放模式、效益及体会。  相似文献   
8.
单边带电台在无线通讯方面起着重要的作用。本详细分析了单边带电台锁相环电路的工作原理,根据笔多年工作经验,提出了先“副”后“主”,逐“段”检查的维修方法,对单边带电台的使用和维护具有指导意义。  相似文献   
9.
研究-基于Ericsson(1993)提出的刻意训练理论,对42位教龄10年以上的普通高中数学教师的教学领域相关活动进行问卷调查,按照活动本身的娱乐性、所需努力程度、对教学能力改进的有效性及教师每周投入时间4个维度,筛选出高中数学教学领域存在的3种刻意训练.研究二在此基础上对两位特级教师展开访谈,结果显示,特级教师在其教学生涯的前10年,投入此3种刻意训练的时间显著多于普通教师;而在现阶段,特级教师对此3种刻意训练的使用频率明显下降,他们更重视对教学活动的反思,这是异于普通教师的一个关键特征.  相似文献   
10.
在智利北部有一个叫丘恩贡果的小村子,这里西临太平洋,北靠阿塔卡玛沙漠。特殊的地理环境,使太平洋冷湿气流与沙漠上的高温气流终年交融,形成了多雾的气候,可浓雾丝毫无益于这片干涸的土地,因为白天强烈的日晒会使浓雾很快蒸发殆尽。  相似文献   
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