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网络时代图书馆员的继续教育 总被引：14，自引：0，他引：14
闫秀芳 《图书馆理论与实践》2003,(5):19-20
分析了我国目前继续教育的现状及培训机制，提出了必须健全图书馆员继续教育体系，包括建立相应的法规制度，采取灵活多样的形式，强化各种专业知识和现代技术方法的学习。同时强调继续教育必须与职业资格、岗位认证及职称评定相结合，以达到提高从业人员专业水平和业务技能，更好地为社会提供服务的目的。 相似文献
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闫秀芳 《图书馆理论与实践》2007,(2):131-132
网络化环境对图书馆产生了强烈影响，中小型图书馆应转变观念，办出自己的特色并能在互联网上承担起相应的职能和作用。文章阐述了中小型图书馆的特色化建设与特色化服务的必要性和具体措施。 相似文献
3.
网络环境下图书馆参考咨询的模式与特点 总被引：12，自引：0，他引：12
文章对目前网络环境下参考咨询服务的几种主要模式与特点,进行了深入的阐述与探讨。 相似文献
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浅谈数字图书馆发展中知识产权保护问题 总被引：5，自引：0，他引：5
闫秀芳 《图书馆理论与实践》2002,(3):57-59
数字环境下的知识产权保护制度，使图书馆社会职能的充分发挥受到了较大的影响。政府应建立和完善有利于数字图书馆发展的社会环境和法律机制，给予图书馆以必要的支持。 相似文献
5.
在初中语文教学中,适时地运用童心教学可以调动学生学习的积极性、主动性和热情参与度,因为中学生依然是孩子,他们的心灵是纯真的、快乐的、自由的。老师能够成功的运用童心备课、上课、变课,也会使自己融入学生当中,走近孩子的心灵。轻松的氛围更易于学习目标的达成度。 相似文献
6.
我国文献传递服务发展模式探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
我国五大文献共卓系统CALLS、NSTL、国家图书馆文献提供中心、中国科学院国家科学图书馆（原中科院文献情报中心）和CASHL在文献资源共建与共享传递方面取得了成功，但我国开展文献传递服务还需要进一步完善和拓展。 相似文献
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我国区域性图书馆联盟建设的现状与对策 总被引：9，自引：0，他引：9
闫秀芳 《图书馆理论与实践》2006,(6):15-17
区域性图书馆联盟是图书馆联盟的重要形式。文章探讨了我国区域性图书馆联盟建设的现状和发展对策。 相似文献
8.
在“以学生为中心“的教学理念下,学生能否作为课堂的中心关键在于教师．要做到以学生为中心的教学模式．必须要有教师的成功引导作为前提。要达到这个前提条件．教师应遵循“激活”教材和“动化”课堂这两个原则,因为只有教师精心的教学谋划．才会促进学生精彩的语言输出,才能体现“以学生为中心”教学实践的真正意义。 相似文献
9.
AHP-Fuzzy法是将层次分析法和模糊数学综合评价法有机结合衍生出的风险问题评价方法,利用层次分析法对多层次风险指标因素赋权计算,应用模糊综合评价法完成模糊矩阵构建及隶属度计算,最终定量评估风险问题的风险等级。本文研究以某地铁工程盾构施工风险评价问题为例,说明了该法在此类风险问题中的应用过程,通过AHP-Fuzzy法的应用分析,案例工程中盾构施工的风险评价等级为中等,表明风险处于可控状态,施工中应加强对风险的监控管理。 相似文献
10.
试论图书馆员如何适应数字技术时代之需要 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了图书馆员为了适应数字技术时代的需要,必须要树立新理念、掌握新技术,以积极的心态和意愿迎接时代的变革与挑战。 相似文献