信息技术教学中实行因材施教的策略     

陆晟 《文教资料》2006,(12):207

凡是有一定教学经验的信息技术教师都被这样的问题困扰过,由于学生来源不同,所处环境不同,接触计算机程度的不同,因而其计算机技能以及信息素养的差异是非常大的。因此“,因材施教”“、因时施教”与班级授课制的集体教育在课堂教学中的结合,是信息技术教师所必需研究的课题。一、准确把握学生认知结构层次是因材施教的前提和基础了解学生,是因材施教的基础,教学活动之前,对全班学生进行前期调查了解,通过问卷调查的形式了解学生的智能、计算机技能、心理;通过班主任了解在校表现、家庭环境等,并对所获得的资料进行综合分析。真正使学生在学…  相似文献   

浅谈小学数学课堂教学"六性"     

陆晟 《小学教学参考》2010,(21)

一、课堂教学应体现"活动性" 例如,教学"圆锥体积"时,我先让学生按照教材的图样,用硬纸做一个圆锥和一个与它等底等高的圆柱.然后,让学生以小组为单位,自己动手做实验:在空的圆锥里装满沙子,把它倒入空圆柱里,注意做好每次记录,看看能倒几次正好装满,或把盛满沙子的圆柱倒入空的回锥里.  相似文献   

数字出版技术与编辑出版工作的数字化     

陆晟 《出版广角》2014,(2):66-67

随着数字出版技术的广泛应用,现代图书出版编辑工作已呈现出显著的数字化特征。数字化图书出版编辑,不仅仅是图书的数字化,或是编辑出版流程的数字化,而是整个编辑出版体系的数字化。编辑出版数字化是一种全新的编辑出版理念,其对于整个图书业的发展具有十分深远的影响。  相似文献   

也谈中学数学的教学改革     

陆晟 《数学教学》1959,(5)

数学教学3月号提出了几个讨论问题,这里我想提出自己的一些看法。为了讨论问题方便,首先肯定:我们这里谈的都是全日制中学的数学教学问题;因此,半工半读学校、农业中学以及各种业余学校的数学教学,均不在本文讨论范围。一、新教学大纲和新教材是否应该以生产为纲整风以来,特别是去年贯彻党的教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合的方针以来,在数学教学工作中,已经掀起了一个教学改革的浪潮。首先碰到的问题,就是如何编写教学大纲;这的确是一个带有  相似文献   

浅谈小学数学课堂教学“六性”     

陆晟 《小学教学参考》2010,(7):21-21

一、课堂教学应体现＂活动性＂例如,教学＂圆锥体积＂时,我先让学生按照教材的图样,用硬纸做一个圆锥和一个与它等底等高的圆柱。然后,让学生以小组为单位,自己动手做实验：在空的圆锥里装满沙子,把它倒入空圆柱里,注意做好每次记录,看看能倒几次正好装满,  相似文献   

试论高校图书馆网络安全及其应对策略简     

陆晟 《信息系统工程》2014,(1):71-75

  相似文献   

试论高校图书馆网络安全及其应对策略     

陆晟 《信息系统工程》2014,(1):71-71

现如今高校图书馆的建设越来越走向了信息化的趋势,高校数字图书馆应运而生,随着学校的推动与发展,高校数字图书馆越来越走进了学生们的生活,对于高校数字图书馆的网络安全防护问题也越来越受校方的重视。做好高校数字图书馆的网络安全防护意义非凡。  相似文献