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网络空间是亿万民众共同的精神家园，建设网上美好精神家园是民心所向、网意所趋。网上美好精神家园是人民群众共建共享的提供网络美好精神食粮、满足网民美好精神生活需要、形塑网民美好精神风貌、增强网民追求美好生活精神正能量的网络精神世界。网上美好精神家园建设的目标旨归是在网上精神家园中巩固主流意识形态主导的共同思想基础、培养堪当中华民族复兴大任的时代新人、凝聚推进中国式现代化的强大精神力量，实现网络强基固本、网络铸魂育人、网络凝心聚力三者的有机统一。面对多元多样的网民精神需求、不断出现的网络乱象、隐匿渗透的西方意识形态等现实挑战，实现网上美好精神家园建设的目标，必须铸牢队伍精神支柱、浸润网民精神世界、激发网民奋进动力、构筑道德法律防线、过滤网络空间雾霾。 相似文献
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高校图书馆馆藏中旧书占了很大的一个比例,要充分地开发利用,使之物尽所用,就得更新观念,改进措施,走出对旧书的认识、管理、利用的诸多误区. 相似文献
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数学方法能够在研究物理和解决物理问题的时候 提供辅助,在经典物理的学习过程中,微积分起到了关键的桥 梁作用,将复杂的过程简单化、模块化。利用先局部再宏观的 思路,解决物理学中复杂体系的问题。 相似文献
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本文主要从文体学角度对商务英语和英语新闻这两种文体进行对比研究,找出它们在词法、句法方面的异同点,从而有助于我们英语学习者更有针对性地形成有效的英语学习和写作训练,进一步提高语言运用能力。 相似文献
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在初中教材中,许多课文的旁栏都有与课文内容相关的一些思考题,教师如能充分合理地利用问题框,引导学生对知识作更广、更深的探究,就能激发学生的学习兴趣,培养学生的综合运用能力。 相似文献
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陈小丹 《学生之友(小学版)》2012,(8):29-29
幼儿期是一个人个性形成的重要时期,也是可塑性最大的时期。一位哲人曾经说过：“谁拥有了自信谁就成功了一半。”只有具有自信心、自尊心和其他良好心理素质的人,才可能适应发展的社会。因此培养幼儿的自信心。是幼儿教师面临的重要问题和任务。 相似文献
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正实验教学是培养学生能力,发展智力的重要手段,但有不少教师对实验教学仍旧"雷声大,雨点小",不重视实验教学的现象仍然普遍存在。即使重视也是验证式,而没有深入探究,部分教师没有深刻认识实验的内涵,仅是机械地照搬照抄,因而造成学生实验综合能力较差的现状。而要改变这种现状,就要求我们教师认识到加强和改进实验教学的紧迫性和必要性,让实验教学切实发挥应有的作用。一、加强实验教学有利于提高学生自然科学素质加强学生实验,关键在于启发学生思维,因为实验中会出现各种各样的现象,学生通过观察在头脑中形成表象,然后经过对反馈的多方信息进行整理和加工,对自然事物的本质属性和规律形成 相似文献
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听障学生听力缺陷的限制,综合认知能力的缺失,会严重影响到听障学生物理知识系统的正确构建。在聋校物理课堂中,针对听障学生的学习认知特点,教师通过亲切的体态语言、艺术化的手语、直观教学法等综合沟通办法,能刺激听障学生视觉补偿以调动学生所有的内在情感和理解能力,搭建互动理解沟通的学习平台,激发听障学生学习的主动性,达到吸收知识的最有效化,从而提高课堂教学的有效性。 相似文献