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一、教学要求 :1 学习按顺序观察几幅连续的图画 ,培养观察力。2 能用普通话讲小兔运南瓜的故事。3 讲故事时态度大方 ,声音响亮。二、教具准备 :录音带、儿童自行车、塑料大南瓜、图片。三、教学时间 :一课时。四、教学过程 :(一 )歌谣导入 ,激发兴趣。1 歌谣导入。老师出示小白兔的投影图片 ,并播放一首《小白兔》歌谣。 (歌谣是 :小白兔 ,白又白 ,两只耳朵竖起来 ,爱吃萝卜爱吃菜 ,蹦蹦跳跳真可爱。)2 看图听歌。师生交际 :“这是一只的小白兔。”3 揭题说话。“这只可爱的小白兔真能干 ,它还会运大南瓜呢 !”4 出示课题 :小兔运南… 相似文献
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目前,重视个性教育已成为国际教育发展的潮流。个性教育是素质教育的作用所在,实质所在。健康的心理素质对个性培养起促进作用。反之,心理障碍会严重阻碍学生良好个性的发展。小语教学讲究的是文道合一,教学中,教师要结合教材内容,善于运用各种手段,引导学生克服心理障碍,以期塑造学生良好个性。 一、克服自卑心理．培养不卑不亢的个性品质 自卑是一种消极的个性品质,对其健康成长极为不利。主要表现为对学习没有信心,没能从中尝到乐趣。在教学中要结合教材内容,运用生动的教学方法,让学生尝到成功的喜悦,强化学生的自尊心,形… 相似文献
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一、忆春游———创设情境 ,引发真情１、录像引入。师 :同学们 ,我们来看一段录像好吗？（播放录像 ,再现春游活动场面 ,激发情感兴奋）。２ 引发回忆。师 :告诉我这是一次什么活动？你参加过吗？想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢？（学生自由答）３ 闭目想象。师 :闭上眼睛 ,伴着音乐 ,把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。（播放一段轻音乐。）二、说春游———开拓思路 ,引吐真情１ 小组交流。师 :把刚才回忆中感受最深的人、事、景、物 ,真实、具体地讲给小组同学听听 ,怎么想就怎么说 ,做到说真话 ,吐真情。（学生小… 相似文献
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有统计表明,在依据新课程标准编写的教材中,与学生"个人生活"紧密相关的背景材料由原来的0.9%增加到14.44%。数学教学回归学生的生活已成为当今教学改革的潮流。教师如何对数学教学进行"生活化"的提升,让数学学习过程成为学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程?怎样使数学教学既密切联系学生生活,又不冲淡数学目标的实现呢?笔者认为,教师要主动转变观念,按照新课程理念引导学 相似文献
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在贯彻落实党的科学发展观的实践中,我们正在不断认识到教育科研是学校发展的第一生产力,是教师专业化发展的强大推动力,是教师从依靠延长劳动时间或加大劳动强度提高教学质量走向科学、高效教学的最好途径。然而毋庸讳言,对中学一线教师而言,"教学"与"科研"仍然有些像水与油一样分离着、隔阂着,存在着难以融合、顾此失彼的尴尬。因此,我们必须采取有效的策略加强教科研管理,为一线教师的教育科研创造良好的条件。 相似文献
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陈彩英 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(4):57-60
教学的整个过程可分为：课前、课中、课后，课堂教学是中心。学生的学习过程是个心理变化过程，它包括知、情、意、行，其辩证关系要求教师采取一定的策略，促成教学目标的实现。教学是师生共同完成教学任务的双边活动，要提高高中政治课教学的信度和效度，就必须提高学生的参与度，而培养学生参与意识，要求教师转变教育观念，发扬民主，加强教法、学法研究，提高自身素质。 相似文献
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一、习作内容实物观察想象作文。观察自己所用的书本 ,想象书的遭遇 ,教育读者要爱护书籍。二、训练目的要求１ 教育学生养成细致观察的习惯 ,培养学生的想象力、创造力。２ 通过观察、想象、习作 ,教育学生要爱护书籍。三、作前准备学生各带几本比较旧的、破烂的书本 ,进行细致观察。四、启发学生思维与口述（一）实物启发 ,合理想象 ,先说后写。学生把书本放在书桌上 ,望着书本 ,展开合理想象。１ 你带来的书的名称是什么 ,是谁用的？（指名说）２ 联系实际 ,尽你所能 ,说说书有什么作用？用一段话写下来。（小组讨论 ,互相启发）３ 书有… 相似文献
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中医药期刊摘要编排现状分析 总被引：2，自引：1，他引：1
为了解中医药期刊摘要编排的现状,根据最新出版的2001年中国科技期刊影响因子中医类排序,选择居前12名的2002年出版的中医药期刊为统计对象,分析各刊中、英文摘要的比例以及其中结构式摘要的比例,以了解摘要编排的"量"和"质".结果表明,12种中医药期刊平均中文摘要编排率、英文摘要编排率、报道性摘要采用率分别为53.50%、35.20%和77.16%.认为中医药期刊论文摘要的编排率偏低,尤其是英文摘要的编排率更低,但摘要的编排质量尚可,报道性摘要采用率超过80%. 相似文献