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层级管理是学校科学管理的重要组成部分。在小学建立和健全层级管理体系,是实现小学科学管理,使学校各项工作走上正常运转轨道的关键。本文围绕小学层级管理实践中的几个问题,谈几点粗浅的看法。 相似文献
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如何转变学生的学习方式,培养学生的自主、协作学习能力是当前教学改革急需解决的问题。随着现代教育技术的发展,国内外教育界的有识之士提出了将传统课堂教学与E-Learning（数字化或网络化学习）相结合的混合学习（Blending—Learning）,它融合了网络学习和传统课堂学习的优势,弥补了两者的不足;它的目标是为学生更好地学习提供条件,从而提高学生的学习能力和综合素质。本文对混合学习环境下如何进行有效的学习活动设计以促进学生协作能力发展进行了探讨。 相似文献
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本文通过文献搜集、教育实验等方法,探究武术操在幼儿园大班中的内容选择与应用。结合幼儿的身心发展特点,提出武术操内容应综合体现简化性、创新性、趣味性与文化性,并在此基础上构建了一条行之有效的应用路径,期待用武术及其深厚的文化底蕴促进幼儿身心健康,更好地推进武术操在幼儿园的发展。 相似文献
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如何转变学生的学习方式,培养学生的自主和协作能力,是当前教学改革亟须解决的问题。随着现代教育技术的发展,国内外教育界的有识之士提出了混合学习(BLENDING-LEARNING)的概念,即将传统课堂教学与E-LEARNING(数字化或网络化学习)相结合的学习。混合学习融合了网络学习和传统课堂学习的优势,弥补了两者的不足;它的目标是为学生更好地学习提供条件,从而提高学生的学习能力和综合素质。本文对混合学习环境下如何进行有效的学习活动以促进学生协作能力发展进行了探讨。 相似文献
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在信息公开化的时代,档案利用需要越来越多。虽然并非所有的档案都没有限制,但是美国从法律法规、服务对象、服务方式等方面,努力实现档案开放的最大化,保证公民利用档案得以实现。因此,我国档案部门应完善相关的法律法规,明确档案的开放范围,创新服务方式,加强档案利用网络化,为公民利用档案提供专业化和信息化服务。 相似文献
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"任务驱动"是建构主义理论中的一种教学模式,是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中,学生通过对所提的任务进行分析讨论,明确它大体涉及哪些知识,并找出哪些是旧知识,哪些是新知识,然后通过学习找出解决问题的方法,最后通过任务的完成而实现对所学知识的意义建构。随着网络技术的发展,越来越多的学习活动从课堂移到了网络,本文就如何对基于任务的网络学习环境设计做一探究。 相似文献