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重金属污染物的来源、危害及常见化学处理方法 总被引：1，自引：0，他引：1
陈秀燕 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(10):13-13,34
本文就主要重金属污染物的来源、危害性极其常见的化学处理方法进行探讨。 相似文献
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近两年多来,为应对传媒市场日趋激烈的竞争,陕西电台加快了改革创新的步伐。继2001年实施了为期半年的宣传改革之后,2003年又开播了农村广播和音乐广播两个新的专业台。按照广播受众市场细分、频率专业化的发展趋势和要求,对频率资源进行了全面优化整合,在重新审视和确定各专业台定位的前提下,要求各台严格按照定位重新结构布局节目,从而 相似文献
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陈秀燕 《学生之友(小学版)》2011,(6)
在素质教育发展的今天,在新的形式下,在21世纪"人人学有用的数学"的感召下,作为数学教师,我们怎么样去面对数学--这个充满挑战的学科,我们怎么样去看待学生--这些未来的世纪之才,我们怎么样去对待课堂--老师生命力价值所在地,这些确实是值得我们去思考的问题. 相似文献
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陈秀燕 《学生之友(小学版)》2011,(12):22-22
在素质教育发展的今天,在新的形式下,在21世纪＂人人学有用的数学＂的感召下,作为数学教师,我们怎么样去面对数学——这个充满挑战的学科,我们怎么样去看待学生——这些未来的世纪之才,我们怎么样去对待课堂——老师生命力价值所在地,这些确实是值得我们去思考的问题。 相似文献
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四月中旬以来,非典型肺炎在全国范围的流行传播,使各类新闻媒体一齐将关注点聚焦于这一突发的重大新闻事件,无论传统或新兴媒体,调集的资源之广泛,采用的手段之丰富,切入的报道点之多样,都是前所未有的。在这场没有硝烟的斗争中,作为一 相似文献
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陈秀燕 《中国科教创新导刊》2012,(36):14
在新课程理念下,教材是教学的主要信息源,但绝不是唯一标准.《英语课程标准》(实验稿)中提出:“在英语教学中,除了合理有效地利用教科书外,还应该积极地利用其他课程资源……”可见,教材只能作为教课的依据,要教得好,使学生受益,还得靠教师的善于运用.因此,教师证教学中要敢于创造性使用教材,立足于学生的实际,多从学生的发展出发,不是为了教材而教学生,而是为了学生而使用教材. 相似文献
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<正>古诗鉴赏自2002年开始,高考题型从原来的客观题改为主观题,对学生而言,难度增加了不少,得分率往往比较低,没办法用"努力"二字来衡量。学生对此望而却步,教师对此感慨不已——花再多的时间,也难有成效! 相似文献
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