“以人为本”管理方式在图书馆工作中的应用     

陈苒 《福建教育学院学报》2012,(1):105-107

当前,随着信息化的不断发展,人的个性发展也受到广泛关注,＂以人为本＂的观念已成为政府以及各机关的管理思想。文章主要从图书馆管理的角度出发,介绍＂以人文本＂管理方式在图书馆管理中的特点及其重要性,并结合图书馆工作提出＂以人为本＂管理方式的主要措施,以更好调动图书馆人员的能动性,促进图书馆和谐健康发展。  相似文献   

高校图书馆信息素养教育的问题及对策研究     

陈苒 《河北科技图苑》2013,26(2)

开展大学生信息素养教育是高校图书馆履行教育职能的重要方式.结合现有信息素养存在的问题,提出了丰富信息素养教育方式,完善信息素养评价指标体系等针对性的优化对策,以期推动高校图书馆信息素养教育的进步.  相似文献   

高中英语教师反思性教学研究     

陈苒 《广西教育》2012,(18):9-10

反思性教学是教师职业技能发展的重要组成部分。反思性教学提倡由教师与实习教师共同收集有关教学过程、教学或学习态度、对语言教学的认识等诸多方面的数据,并用以进行教学研究。这些数据可以使教师更好地了解自己的教学理念及教学实践,还可以作为自我评估的基础。为了了解广西高中英语教师反思性教学的情况,笔者对广西3个主要城市的高中英语教师展开研究。  相似文献   

高校创业教育、大学生创业自我效能与创业意愿     

李欠强  詹安琪  杨蒙琪  陈苒 《科技创业月刊》2018,(5)

近几年,随着国家对大学生创业的支持,全国各高校对创业教育也愈加重视,因此,高校创业教育对大学生创业意愿的影响机制成为研究焦点。基于相关理论,构建以大学生创业自我效能为中介的创业教育影响大学生创业意愿的结构方程模型(SEM),应用Amos23软件基于Bootstrap的Bias-Corrected与Percentile置信区间的方法对研究假设进行检验,结果表明,高校创业教育对大学生创业意愿有显著的积极作用,并且创业自我效能在其间起到部分中介的作用。研究结果揭示了创业教育影响大学生创业意愿的内部机制,为高校更好开展创业教育、激发大学生创业意愿提供实践价值。  相似文献   

高校图书馆参与学术出版的策略研究     

陈苒 《内蒙古科技与经济》2019,(7)

分析了高校图书馆参与学术出版的必要性和可行性,提出了高校图书馆参与学术出版的策略。  相似文献   

图书馆游戏服务研究综述     

陈苒 《福建教育学院学报》2014,(4):113-115

图书馆游戏服务在美国日益兴起,游戏的趣味性、互动性和开放性能有效弥补当前图书馆服务中的不足,图书馆开展游戏服务是吸引用户和深化教育职能的有效途径,提供游戏资源,基于游戏开展信息素养教育、读者培训和阅读推广都是图书馆服务创新的有效方法。  相似文献