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1.
⑩一次方程和二次方程的解法 一、复习要点（通过回忆或讨论填空） ｌ．含有未知数的＿＿叫做方程． ２．能使＿＿左右两边的值＿＿的值叫做方程的解，一元方程的解又叫做＿＿． ３．求方程的解或说明方程无解的过程叫做 ４．只含有＿＿个未知数，并且未知数的次数是＿＿的整式方程叫做一元一次方程，它的标准式是ａｘ＋ ｂ＝ ０（其中＿＿是未知数，＿＿是已知数，且＿＿≠０）． ５．只含有＿＿个未知数，并且含有未知数的项的最高次数是＿＿的整式方程叫做一元二次方程，它的一般形式是ａｘ２＋ｂｘ＋ｃ＝０（其中＿＿是未知数，＿＿是已… 相似文献
2.
3.
论新形势下的少儿图书馆读者服务工作 总被引：4，自引：0，他引：4
信息时代,公众获取信息的途径不断增多,对图书馆的读者服务工作形成了强有力的挑战。本文阐述了新形势下图书馆读者服务工作的现状及存在的问题,并提出了相应的对策:要加强服务意识、增加服务内容,改善服务手段、加强读者服务工作队伍建设,全面提高队伍素质。 相似文献
4.
陈薇 《教学月刊(小学版)》2011,(1)
要实现课堂教学的最优化,教师必须结合实际,对教学目标、教学内容、教学过程进行一定的整合,从而提高教学的实效性.那么,如何在课堂教学中实现有机整合呢? 相似文献
5.
6.
7.
介绍了《中国图书馆分类法(未成年人图书馆版)》(第4版)“I文学”类目修订的特点,如其类列的调整,类目的增补,以及与《中图法》)5版的不同之处。同时提出了《中图法未成年人版》(4版)存在的问题及修改建议。 相似文献
8.
俄语是一门实践性很强的学科,在课堂教学中,有一个良好的开始,对增强教学效果十分重要。许多老师的常规做法是以让学生做“值日生报告”的方法来开始一堂课的,认为这是一项锻炼学生口语和听力的好方法;但由于初中生掌握的词汇量小、知识面窄,所以次数多了会使讲述的内容流于简单枯燥、千篇一律,效果不一定好。笔者认为,一堂课如何开始,应根据所要讲授的内容来灵活设计。例如:在讲授初中第二册第23课《Дуб》时,该课没有学习语法这 相似文献
9.
陈薇 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(Z2)
《墨子·公输》中“公输盘诎”一句 ,“诎”多被释为“穷尽 ,同‘屈’” ,不妥。本文指出 ,“诎”字本义是语塞 ,可引申为穷尽 ,此句用的是其本义 ;表穷尽义时 ,常用“屈”通假“诎”。“屈”字本义是秃尾 ,可引申为短的意思 ;“屈”常通假为“诎” ,表穷尽义 ,因其出现频率高 ,后人误将借字当本字 ,本字当借字 ,颠倒了两字的通假关系。 相似文献
10.
陈薇 《成都教育学院学报》2000,14(9):38-39
在解析几何中，有许多综合题涉及的知识面很广，除解几内各部分知识的相互运用外，还可能涉及代数，甚至立体几何的知识，在解这些题时，如不易找出量之间的关系，不妨考虑选用辅设参数的方法，建立合理的等价转化，从而达到目的。而利用辅设参数法解题关键是参数的选取，下面介绍几种选参数的方法。 相似文献