如何从日常现象中挖掘深度报道     

陈长森 《东南传播》2005,(9)

深度报道是新闻中的重头戏,它由于具有深刻性、调查性、解释性而深得广大观众或读者的厚爱。  相似文献   

调查显示:“留守孩子”教育存在“三个不利”     

陈长森  王宗飞 《中华家教》2004,(11)

由于父母外出打工,福建省出现了大量由别人代管的“留守孩子”。福建省农调队最近在福清、泉州等地对3,725名年龄在14岁以下的“留守孩子”的教育现状进行调查,结果表明:“留守孩子”的教育普遍存在“三个不利”。一对孩子的健康成长不利。调查发现,代养人的文化水平和  相似文献   

心入、情入、“沉”下去,才能收获“走转改”     

陈长森 《中国记者》2013,(1):32-33

最近一年多参加"走、转、改"活动,我感受最深刻的是,只要深入基层,真正走进火热的现实生活中,就可以挖掘到取之不尽的鲜活素材,写出叫得响、传得开、留得住的新闻精品。走基层,触摸到百姓脉搏最感人的故事在基层。  相似文献   

巧用视角采写时政新闻的三种方法     

陈长森 《新闻与写作》2013,(8)

时政新闻报道难是困扰我国新闻界的一个老问题.在一般人的印象中,时政新闻大多是写领导新闻,社会新闻是写百姓的,生动有趣,可读性强,如果时政记者换个思路,从百姓的需求出发,巧用社会记者的视角采写时政新闻,做到报道领导活动“平民化”、挖掘新闻线索“社会化”、采写重大题材“故事化”,是提高时政新闻亲和力、吸引力、感染力的三种有效手段.  相似文献   

观察是记者的基本功     

陈长森 《新闻爱好者》1996,(4)

现场观察是一种有意识、有目的的思维活动,是记者不可或缺的基本功。有一位日本新闻学者说过这么一句话:“当今时代,是现场研究者的时代,新闻记者应当成为现场的研究者。”我觉得这句话颇有道理。现场是一个五彩缤纷的大舞台,新闻事件发生在现场,新闻人物活跃在现场。记者只有到现场去观察,才能“抓拍”到新闻事件中的人物、环境、情节、语言等,并将它们生动地、立体地报道出来。记者的现场观察,既不同于跟着起哄的看客,也不同于漠然呆立的观众。他是采访者,是现场调查研究人员。因此,到  相似文献   

不拘一格写好会议报道     

陈长森 《中国地市报人》2013,(7):24-25

简单化地把会议报道写短是轻而易举的事情,但要用简短的文字写清重要事实,在有限的篇幅中报道丰富信息,做到既短又好,对记者来说是一门永远做不完的功课。记者如果发挥主观能动性,掌握好采写技巧,就有可能写精、写活、写短会议报道,实现短与好的完美结合。  相似文献