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邓拓原名邓子健,曾用笔名马南邨、向阳生等。他是中国共产党新闻工作的领导人之一,同时述是1955年评选的中国科学院学部委员（史学）。邓拓1912年生于福州知识分子家庭,1929年考入上海光华大学社会经济学与英文系,次年加入中国左翼社会科学家联盟,同年冬,秘密加人共产党。1931年秋．因左翼文化宣传需要,他转学到上海法政学院经济系,先后担任中共上海法南区委宣传部长和南市工委书记等职。 相似文献
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网络教研是伴随教育信息化而产生的一种促进教师专业发展的新型教研模式,与传统教研相比网络教研有其独特的优势价值.它扩大教研内涵,促进教师自我反思,更有利于同伴互助、专家引领,但是在推进网络教研的过程中会遇到来自观念、经费,信息素养,科研等方面的问题.因此,转变观念,认同网络文化,提高教师信息素养,提升教师的科研水平是实施网络教研的有效途径. 相似文献
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金仲华笔名孟如、仰山等,是中国共产党国际传播方面的领导人之一。他1907年生于浙江桐乡县一教师家庭,1927年毕业于杭州之江大学文学院。次年进入商务印书馆,任《妇女杂志》助理编辑、主编。1931年任塔斯社上海分社电讯翻译,开始研究国际问题,并发表国际问题评论。1933年底编辑《中学生》杂志,开辟了＂国际政治讲话＂专栏, 相似文献
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随着科学信息技术的不断发展,多媒体已被广泛应用到中职英语课堂教学中。多媒体技术应用到课堂中,原本略显枯燥的英语知识变成学生喜闻乐见的知识,极大地活跃了课堂氛围,并且激发了学生的学习兴趣,开拓了学生的思维,优化了教学模式,提高了课堂教学质量。因此,掌握相关方法,有效使用多媒体是非常重要的,对于提高课堂教学质量有非常重要的作用。本文对使用多媒体辅助教学的有效途径予以探讨。 相似文献
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